A. | 生活环境 | B. | 生物性状 | C. | 遗传物质 | D. | 生活习性 |
分析 遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种.育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性,以培育优良动植物新品种的技术,以遗传学为理论基础,并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识,遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义.
解答 解:通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理,使得种子的遗传物质发生变化,DNA分子中,氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置,虽然生物有自动修复的本领,但是,在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下,修补速度慢于破坏速度,当停止照射或刺激后,生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子,但是,由于先前的照射或刺激的时间太长,DNA的双螺旋结构被打乱,要变回原来的样子的几率变得无限小起来,几乎不可能,这就导致了遗传变异,这样的变异有好也有坏,所以我们需要把种子种出来,研究它们的成长性状,记录,并通过两到三代的持续优化,从而筛选出优良的品种,C正确.
故选:C.
点评 关键点:射线照射或药物处理可以改变种子里的物质,使之发生可遗传的变异.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出现遗精、月经生理现象 | B. | 身高突增并且体形发生明显变化 | ||
C. | 心理成熟稳定,乐于交流 | D. | 心脏和肺等器官的功能明显增强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂:受精卵→若虫→成虫 | B. | 家鸽:受精卵→卵黄→系带→雏鸽 | ||
C. | 青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 | D. | 果蝇:受精卵→幼虫→蛹→成虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | AA | B. | Aa | C. | aa | D. | AA或Aa |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小 | |
B. | 要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度 | |
C. | 形成信号图象和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢 | |
D. | 信号灯光线进入眼球的顺序是:角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂能使细胞的数目增多 | |
B. | 细胞核内遗传物质复制后平均分配到两个新细胞中 | |
C. | 正常的细胞分裂可以无限制进行 | |
D. | 细胞分裂受细胞中遗传物质控制 |
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