某地大量捕捉青蛙.以致稻田里害虫大量繁殖.水稻减产.生态平衡失调.原因是生态系统中的被破坏 [ ]A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．食物链题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是生态系统中的被破坏

[ ]

A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．食物链

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科目：初中生物 来源：广州 题型：解答题

阅读下列资料，回答问题
我国具有多种多样的生态系统，包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统．位于我国大别山区的某森林生态系统，曾经林木茂密、鸟兽繁多．后来，人们在山坡上毁林开荒，破坏了动物的生活环境，使林中的鸟类和哺乳动物大量减少，该生态系统受到严重的影响．
（1）在上述列举的生态系统中，以沼泽植物占优势，具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是______．
（2）从生态系统的组成成分看，牧草是草原生态系统的______，能够通过光合作用将二氧化碳和水合成______，并释放出氧气．
（3）生态系统中，鸟类和哺乳动物死亡以后，______和______能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和______，重新被植物吸收和利用．
（4）从资料事例可知，保护生物多样性的根本措施是______．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

植物种类和数量最多的地区是（　　）

A．内蒙古草原

B．热带雨林

C．北极冰原

D．沙漠地区

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

A组
鱼类           鹦鹉
鸟类           罗非鱼
两栖类         蟾蜍
爬行类         海牛
哺乳类         蜥蜴
B组
玉米、水稻          海洋生态系统
芦苇、鲢鱼           农田生态系统
松树、松鼠           湖泊生态系统
仙人掌、骆驼         森林生态系统
鲸和对虾            荒漠生态系统．

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科目：初中生物 来源：安徽省期中题 题型：填空题

淡水生态系统的一条食物链是：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼。如果人们向水体中排放了某些难以分解、无法排出的有毒物质，过一段时间后，哪种生物体内的有毒物质最多？
答：_________，人吃了这种生物后会产生什么样的后果？答：_____________________________。

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科目：初中生物 来源：安徽省期末题 题型：读图填空题

下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，请根据图回答下列问题。

（1）箭号②表示吃与被吃的关系，与箭号②含义相同的箭号还有           。
（2）箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解，与箭号③含义相同的箭号还有          和           。
（3）箭号⑥表示分解者将复杂的            分解成的简单物质又被植物                          。

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科目：初中生物 来源：期中题 题型：单选题

在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会

[ ]

A．增加
B．减少
C．先少后多
D．先多后少

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科目：初中生物 来源：期末题 题型：单选题

在下列食物链中，假设初级消费者（第二营养级）从生产者（第一营养级）获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多

[ ]

A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D．绿色植物→鼠→猫头鹰

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科目：初中生物 来源：期末题 题型：单选题