A. | 动物数量的多样性 | B. | 生态系统的多样性 | ||
C. | 动物遗传的多样性 | D. | 动物种类的多样性 |
分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性.因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性.因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵,明确生物多样性的实质是基因的多样性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一对双眼皮的夫妇,所生的女儿也是双眼皮 | |
B. | 种瓜得瓜,种豆得豆 | |
C. | 高茎豌豆的种子在贫瘠的土壤中长成矮茎豌豆 | |
D. | 燕子的都带长大后也会飞行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察必须通过感官去收集信息 | B. | 有时需要使用一些辅助工具 | ||
C. | 亲自观察的结果一定正确 | D. | 观察到的内容必须如实地记载 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子房壁 胚珠 | B. | 子房 胚珠 | C. | 子房壁 子房 | D. | 胚珠 子房 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芽的着生位置 | B. | 芽将来的发育情况 | ||
C. | 芽的大小 | D. | 每根枝条上芽的数量 |
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