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下列关于藻类、苔藓、蕨类三种植物的叙述中,错误的是(  )
A、海带是一种藻类,没有根、茎、叶的分化
B、苔藓可当作检测空气污染程度的指示植物
C、藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代
D、苔藓、蕨类植物与藻类植物相比,具有器官分化,并具有导管
考点:植物的分类
专题:
分析:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,都属于孢子植物.
藻类植物结构简单,无根茎叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物,藻类植物多数生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处;可作为水域污染程度的指示植物.
苔藓植物是多细胞生物,生活在阴湿的环境中,生殖过程离不开水;没有真正的根,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,所以苔藓植物比较矮小;可作为空气污染程度的指示植物.
蕨类植物是多细胞生物,生活在阴湿处,生殖过程离不开水,有根、茎、叶的分化,且出现了输导组织和机械组织.
解答:解:A、海带没有根茎叶的分化,属于藻类植物.A叙述正确;
B、苔藓植物的叶片只有一层细胞,有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞,可以作为空气污染的指示植物.B叙述正确;
C、藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代,属于孢子植物.C叙述正确;
D、苔藓植物有茎叶,但没有真正的根,没有输导组织.D叙述错误;
故选:D
点评:解答此题关键是明确孢子植物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于器官的一组是(  )
A、花生粒和大豆
B、萝卜和黄瓜
C、番茄果肉和洋葱表皮
D、桃花和梨花

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读资料.回味科学家的探索,回答相关问题.
1642年,荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的.为此他做了柳树苗生长实验.?

(1)海尔蒙特通过实验认为:植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于
 

(2)我们现在知道土壤减少90克的主要成分是
 
;海尔蒙特浇的雨水大部分是通过
 
作用散失到环境中.?
(3)我们现在知道海尔蒙特当时忽略了一个重要的因素:后来科学家研究证实.绿色植物通过
 
作用制造有机物时,从外界吸收了
 
,并释放出氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某个合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程,其实验步骤为:
①取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B;
②在A缸中加入500毫升的池塘水,B缸中加入500毫升的自来水;
③在A、B缸中放入同时孵化出的蝌蚪各10只,然后分别加入等量的蝌蚪饲料;
④在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加;
⑤保持A、B两缸水温22℃~25℃;
⑥每天记录蝌蚪生长发育的情况.
据此,请回答下列问题:
(1)这个实验的变量是
 

(2)实验过程中有一个步骤不够严谨,请指出并给予更正.不严谨的步骤是
 
(用步骤中的序号表示);更正:
 

(3)步骤⑤中,A缸中加入少量甲状腺激素制剂,而B缸不加,其目的是起
 
作用.
(4)如果实验按照你修改后的方案进行实施,预计结果会怎样?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

兔的下列特点中,与食草有密切关系的是(  )
①牙齿分化为门齿和臼齿②胎生、哺乳③体表被毛④消化管长,盲肠特别发达.
A、①③B、①④C、②③D、③④

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分析材料,回答下面问题:
【材料一】麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟.20世纪50~60年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.但现在有关专家却发出了要保护麻雀的呼吁.这是为什么?
【材料二】呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁,所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动.但随后兔以惊人的速度发展起来,兔与牛羊争食牧草,加速了草场的退化.
(1)材料一中有关专家发出了要保护麻雀的呼吁.你认为人类能否随意灭杀某种动物?答:
 
.因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系,动物在维持
 
中起着重要作用.
(2)请根据材料二把食物链补充完整:
 
→兔→
 
.生态系统通过
 
和食物网进行着
 
循环和能量流动,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
 
作用固定的光能.
(3)你认为在自然生态系统中,各种生物的数量能不能无限增长?答:
 
.因为自然生态系统有一定的
 
能力,各种生物的
 
和所占的比例能维持在
 
的状态.
(4)你从上述材料中得到什么启示?答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于节肢动物的是(  )
A、蝎子B、沙蚕C、蜈蚣D、虾

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于用农药防治农业害虫的叙述正确的是(  )
A、立竿见影,应大力推广
B、虽然毒死了部分天敌,但毒死的害虫更多,合算
C、低投入高回报
D、毒死了天敌,污染了环境,在食物链中有富集作用,应慎之又慎

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类特有的条件反射是(  )
A、生下来的婴儿吸吮乳头
B、小儿看见白衣护士,啼哭
C、母亲精心照顾婴儿
D、受到教师表扬,高兴

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同步练习册答案