【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,请据图回答问题.
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数目均为___.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫___和___,它们的染色体数目均为___,比a、b减少___.
(3)B过程为___.形成的e细胞叫___,它的染色体数目为___,又恢复到与细胞___一样的数目.
(4)C过程叫___.f细胞的染色体数目为___.
(5)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是___的.生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自___,一条来自____.因此,后代个体具有___的遗传物质.
【答案】 (1)46条; (2)精子 卵细胞 23条 一半; (3)受精作用; 受精卵; 46条; a、b; (4)发育; 46条; (5)相同; 父方 母方 两个亲本.
【解析】在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生殖细胞的染色体数目为正常体细胞染色体数目的一半。
(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b为该夫妇的体细胞,染色体数为23对,即46条。
(2)父方产生的生殖细胞叫精子c,母方产生的生殖细胞叫卵细胞d。生殖细胞的染色体数目为正常体细胞染色体数目的一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体的数目是23条,比a、b减少一半。
(3)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精。图示中B过程是受精作用,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即23对,如图所示:
。
(4)C过程是受精卵发育成胎儿、婴儿的过程,因此c过程是发育。F细胞为女儿的体细胞,其染色体为23对,即46条。
(5)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的。受精卵发育形成子代个体,子代个体的体细胞中的染色体都是一条来自精子,即父方,另一条来自卵细胞,即母方,因此,后代个体具有父母双方的遗传物质。
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【题目】关于植物结构层次的构成的正确描述顺序是( )
A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 植物体→器官→组织→细胞
C. 系统→植物体→器官→组织→细胞 D. 细胞→器官→组织→植物体
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【题目】2018年5月15日,在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。在“月宫一号”内,人类生活所必需的物质可以循环再生。
(1)如图表示“月宫一号”内各生物间的物质流动,图中有______条食物链,其中人获得能量最多的一条食物链是 ____________。
(2)图中的微生物在生态系统中作为__________起作用,要构成一个完整的生态系统,图中还缺少______________。
(3)从动物行为的获得途径来看,黄粉虫取食植物的行为属于______________ ,这种行为是由____________ 决定的。
(4)“月宫一号”生态系统自动调节能力较弱,原因是________________________。
(5)若人每天要获得100焦的能量,则至少需要消耗植物__________焦。
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【题目】已知人的有耳垂(A)对无耳垂( a)为显性.某家系三代6人的耳垂遗传情况如表.下列判断中正确的是( )
祖父 | 祖母 | 儿子 | 儿媳 | 孙子 | 孙女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 有耳垂 |
A. 儿子儿媳的基因型都为AA
B. 祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
C. 前两代人耳垂的基因型不可能完全相同
D. 若儿子儿媳生育第三个孩子,则该孩子有耳垂和无耳垂的机会相等
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【题目】“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统(如图所示),对该系统的叙述你不认同的是( )
A. 物质可多级利用,实现良性循环
B. 该生态系统的能量最终来自太阳能
C. 食物链的延长会使能量损失减少
D. 各级产物均可利用,减少了环境污染
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【题目】我市公路旁众多采摘园、大棚,葡萄、草莓……四季硕果累累,是生物的乐园,也成为介绍我市开展“一路一品”的一张张名片。如图为某采摘园的食物网,回答下列问题:
(1)生态系统中_____沿食物链和食物网流动。
(2)图所示的食物网中有_____条食物链。
(3)青蛙背部的皮肤是绿色的,其细胞中_____(填“一定不”、“不一定”或“一定”)含叶绿体。
(4)与青蛙、蛇相比,果树在结构层次上没有_____。
(5)鼠与人都属于哺乳动物,具有胎生、哺乳的特征,其胚胎的发育场所是_____(器官)。
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【题目】荔枝是广东茂名的主要水果之一,荔枝的结构层次是( )
A. 细胞→器官→系统→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体
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