【题目】叶制造的有机物通过导管运输给花。(____)
【答案】错误
【解析】
植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中,把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成,自上而下运输有机物。
导管是为一串管状死细胞所组成,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的;当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管,然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部(树皮包括表皮和韧皮部)内输导有机养料的管道,由许多管状活细胞上下连接而成,将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。题干说法错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学对“发酵现象”实验作了如下改进∶
编号 | 纯净水 | 白糖 | 发酵粉 | 瓶口处理方式 | 2 天后,实验现象 |
1号瓶 | 400ml | 10g | 1g | 套上气球,并用线扎紧瓶口 | 不断冒出气泡,气球膨大 |
2号瓶 | 400ml | 10g | 不加 | 套上气球,并用线扎紧瓶口 | 不冒气泡,气球不膨大 |
(1)加入白糖的目的是____________ ,酵母菌的营养方式是__________,需要从外界获取有机物。
(2)2号瓶在该实验中起_________作用。
(3)1号瓶气球膨大,说明在发酵过程中产生了______________。
(4)用手分别握住1号瓶壁和2号瓶壁,感觉1号瓶温度明显高此,说明在发酵过程中释放了__________。
(5)取下套在1号瓶口的气球能够闻到酒味,这说明发酵过程中产生了____________。
(6)生活中人们可以利用酵母菌制作___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】进入青春期后,同学们的体形会发生显著的变化,造成这种变化的主要原因是( )
A.营养物质的合理均衡摄入B.适度有规律的体育活动
C.神经系统的调节D.性腺分泌的性激素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为某科学家研究某地区桦尺蛾体色与环境关系的实验结果。下列分析正确的是( )
观察时间 | 项目 | 浅色桦尺蛾数 | 深色桦尺蛾数 |
环境污染前 | 释放数 | 200 | 200 |
回收数 | 126 | 28 | |
环境污染后 | 释放数 | 200 | 200 |
回收数 | 32 | 112 |
A.生物与环境间的生存斗争为桦尺蛾的进化提供了动力
B.环境污染把桦尺蛾的身体熏黑了
C.为适应环境,桦尺蛾产生了定向变异
D.如果环境污染被治理,浅色桦尺蛾与深色桦尺蛾的数量不会再发生变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】日常生活中经常会遇到双胞胎,而双胞胎分为同卵双胞胎和异卵双胞胎。下列分析正确的是( )
A.同卵双胞胎来自于一个卵细胞与两个精子的结合
B.异卵双胞胎来自于两个卵细胞分别与两个精子的结合
C.龙凤胎有可能是同卵双胞胎,也可能是异卵双胞胎
D.同卵双胞胎的遗传物质不一定相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对动物在自然界中的作用叙述不正确的是( )
A.动物帮助植物传粉,传播种子
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物在维持生态平衡中的作用不如植物
D.动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系
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