【题目】下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图,请据图回答:
(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序:。
(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜,其目的是将叶片中的耗尽。
(3)图③表示酒精脱色,能使叶片中的溶解到酒精中。
(4)图⑤表示向叶片滴加碘液,其目的是检验叶片中是否产生了。
(5)最后观察到的现象是当滴加碘液后,叶片未遮光的部分(变蓝/不变蓝),叶片遮光的部分(变蓝/不变蓝)。
(6)这个实验说明,绿叶只有在下才能进行光合作用,是光合作用的产物。
(7)下列关于实验中对照组的说法正确的是。
A.没有对照组
B.叶片未遮光的部分是对照组
C.不需要
【答案】
(1)②→⑥→⑦→③→①→⑤→④
(2)淀粉
(3)叶绿素
(4)淀粉
(5)变蓝,不变蓝
(6)光,淀粉
(7)B
【解析】解:(1)该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色.故用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序是:②→⑥→⑦→③→①→⑤→④.
(2)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉运走耗尽,防止影响实验.
(3)酒精脱色:把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.
(4)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.
(5)(6)分析现象:叶片未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝的.见光部分可以进行光合作用,产生淀粉遇碘变蓝色.得出结论:绿叶只有在 光 下才能进行光合作用,制造淀粉等有机物.
(7)实验中叶片未遮光的部分和见光部分是对照实验,变量是光.其中叶片未遮光的部分是对照组.
所以答案是:(1)②→⑥→⑦→③→①→⑤→④;(2)把叶片中的淀粉全部转运和消耗;(3)脱色后便于观察(4)检验是否有淀粉生成;(5)变蓝色;该部分有淀粉生成;不变蓝;该部分没有淀粉生成;(6)光 ;淀粉.(7)B
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是蚕豆种子和玉米种子的解剖图,请据图回答:
(1)如果把碘液滴在蚕豆种子的纵切面上,则被染成蓝色的是_________(填序号),由此可以推断该结构中含有____________。
(2)两种种子的主要结构部分都是______________。蚕豆和玉米种子存储营养物质的结构分别是__________和__________(填名称)。
(3)在蚕豆种子结构中,⑤在种子的萌发过程中将发育成新植株的______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示,一个处于稳定状态的生态系统中,四种生物之间形成了食物链,此时若乙的数量增加,在一定时间内会引起的数量变化是
A.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.甲、丙、丁的数量都增加
D.丙和丁的数量增加,甲的数量下降
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞分裂后,新生的子细胞的特点是 ( )
A. 液泡占据整个细胞的大部分空间
B. 体积小,细胞质充满整个细胞,细胞核在细胞中央
C. 细胞质呈一薄层紧贴在细胞膜上
D. 体积大,细胞质充满整个细胞,细胞核在细胞中央
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从主要食用部分上看,下列属于同一类的一组是( )
①小麦 ②玉米 ③芝麻 ④大豆 ⑤花生 ⑥水稻 ⑦高粱
A.①②⑥⑦ B.②③④⑦ C.③④⑤⑥ D.①③⑤⑦
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