实验探究为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响.接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验:(1)取两个规格相同的玻璃缸.分别贴上标签A.B,(2)在两缸中分别加入2000mL河水.并分别饲养10只同种.同等大小的蝌蚪,(3)A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg.持续5次.B 缸不加.其他条件相同,(4)两缸同时隔天换水一次.每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．结果记录如下.请分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验探究为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验：
（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
（2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件相同；
（4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．结果记录如下，请分析回答：

实验要素	后腿长出的平均时间（天）	前腿长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均体长（cm）
A缸	4	7	26	0.7
B缸	5	9	37	1.3

（1）进行试验探究之前我们首先要提出问题，针对上述试验我们可以提出的问题是：

？
（2）实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是

；其中B缸起

作用．
（3）根据实验结果，你得出的结论是：

．
（4）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其它培养条件应与

（“A”/“B”）缸完全相同．
（5）你觉得试验结束后该怎样处置小青蛙，

．

考点：科学探究的基本环节,甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状

专题：

分析：科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．
分析试验设置可知：本实验以甲状腺激素为变量形成对照试验，目的是探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响．

解答：解：（1）针对该题的试验设置，提出的问题应该是甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响么？
（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保持变量的唯一．
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；本对照试验中，缸中的蝌蚪没有接受实验变量的处理，是对照组．
（3）由表中的实验结果可知：加入甲状腺激素制剂的蝌蚪发育提前，因此得出的结论是甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育．
（4）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，就要以甲状腺为变量形成对照试验，因此将小蝌蚪的甲状腺破坏外，其他条件应该与B缸相同．
（5）任何动物都是生物圈中的一员，人类应该爱护动物，因此实验结束后应该将小青蛙放回大自然．
故答案为：（1）甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响么？
（2）保持变量的唯一；对照
（3）甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育
（4）B
（5）放回大自然

点评：解答时注意找出试验设置中的变量和对照实验．

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