Question

探究蚂蚁的觅食行为，设计如下实验：
提出问题：蚂蚁能识别并取食食物吗？
做出假设：

蚂蚁（不能）能识别并取食食物．

实验设计：取一纸板，上面设置ABCD四个点，分别放上糖、面包、辣椒酱、醋酸，然后放置蚂蚁巢穴附近．设置ABCD四个点并放不同食物的目的是为了进行

对照

实验．
实验现象：蚂蚁都爬向糖和面包
得出结论：

蚂蚁能识别并取食食物

．

Answer 1

分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．

解答：解：假设是对提出问题作出肯定或否定的回答．根据提出的问题：蚂蚁能识别并取食食物吗？可以假设：蚂蚁（不能）能识别并取食食物．
实验设计：取一纸板，上面设置ABCD四个点，分别放上糖、面包、辣椒酱、醋酸，然后放置蚂蚁巢穴附近．设置ABCD四个点并放不同食物的目的是为了进行对照实验．
实验现象：蚂蚁都爬向糖和面包
得出结论：蚂蚁能识别并取食食物．
故答案为：
做出假设：蚂蚁（不能）能识别并取食食物．
实验设计：对照
得出结论：蚂蚁能识别并取食食物．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．