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    3．生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图．下列各项叙述中不正确的是（　　）
    A．①表示动植物内能量流向植物B．③表示植物的光合作用
    C．④表示动物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用

    分析 由图可知，①表示动物以植物为食，因此是植物体内的能量流向动物；②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；③表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；④表示动物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中．据此解答：

    解答 解：A、①表示动物以植物为食，因此是植物体内的能量流向动物，A错误；
    B、③表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，B正确；
    C、④表示动物的呼吸作用，分解体内的有机物，释放能量，供给动物进行生理活动，C正确；
    D、⑤表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中，D正确．
    故选A．

    点评 解此题的关键是识图确定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用这三个过程，结合题意，即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（　　）
    A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
    B．鸟卵里胚胎发育的部位是胚盘而不是卵黄
    C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
    D．两栖动物的发育过程经历了四个阶段，这样的发育方式属于完全变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人体的呼吸是由呼吸系统来完成的．其中，气体交换的场所是?（　　）
    A．鼻腔B．咽C．气管D．肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．表格所示的是被测者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体里面P和Q两种物质的浓度，请指出P，Q各是什么物质（　　）
     血浆肾小管输尿管
    P0.03%0.03%2%
    Q0.1%0.1%0
    A．P是葡萄糖，Q是蛋白质B．P是葡萄糖，Q是尿素
    C．P是尿素，Q是蛋白质D．P是尿素，Q是葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物．如图表示人体新陈代谢示意图，A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程，请据图回答问题：

    （1）青少年正是生长发育的关键时期，需要适当增加蛋白质的摄入量，蛋白质在消化道内最终被分解为氨基酸，经过过程[A]吸收进入循环系统．
    （2）经过D过程后，血液变成了动脉血血．血液循环的动力器官是心脏．
    （3）如果红细胞中的含量过低，容易导致贫血，应多吃富含铁质、蛋白质的食物．
    （4）图中人体新陈代谢产生的代谢废物排出体外的途径有②③④．（填图中序号）
    （5）对人体生命活动起主要调节作用的是神经系统．除此之外，还有通过内分泌系统实现的激素调节．如果某人的尿液中发现有较多的葡萄糖，主要原因可能是胰岛素分泌不足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图，与家鸽飞行生活相适应的结构特征是（　　）
    A．【①】气管，气体进出肺的通道B．【③】肺，呼吸的主要器官
    C．【②】气囊，进行气体交换D．【②】气囊，辅助呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．陈琳同学是个美术爱好者，平时喜欢画一些卡通图片，以下是她画的一些动物卡通图，请你用线段将分类地位相同的动物俩俩相连．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．蘑菇含有丰富的营养，它属于（　　）
    A．细菌B．单细胞真菌C．植物D．多细胞真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．一片人造马尾松林中，松毛虫危害严重．如图为用DDT喷洒及引入松毛虫的天敌灰喜鹊的过程中，松毛虫种群数量变化示意图．
    （1）从D开始进行的生物防治．
    （2）BC段曲线升高的原因是：一方面松毛虫产生了抗药性；另一方面DDT也杀死了松毛虫的天敌．
    （3）松叶、松毛虫和灰喜鹊的体内，DDT浓度最高的是灰喜鹊，原因是随着营养级的升高而不断积累．
    （4）该地区松毛虫容易泛滥的原因是生物种类越少、营养结构简单．
    （5）DE段种群数量已无明显波动，说明了引进了灰喜鹊，已建立起新的生态平衡．
    （6）一般认为害虫防治主要是控制害虫种群的大小，而不是彻底消灭害虫，试用生态学原理进行解释：害虫是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．

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