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    1．河蚌贝壳的内面贴着一层柔软的膜，叫做（　　）
    A．贝壳膜B．珍珠膜C．细胞膜D．外套膜

    分析 体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分．

    解答 解：河蚌属于软体动物，软体动物的身体柔软，柔软的身体表面有外套膜，贝壳的内面贴着的一层柔软的膜就是外套膜，外套膜能够分泌珍珠质，贝壳和河蚌产生的珍珠都是由外套膜分泌形成的．可见D正确．
     故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．观察下面的三幅图，据图回答下列问题：

    （1）人体运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成．甲乙两图中骨和骨之间的连接方式都是关节．骨骼肌附着在骨上的部分是[7]肌腱，其两端附着特点是绕过关节附着在不同的骨上．关节很灵活，这是由于关节头和关节窝的表面覆盖着一层光滑的[4]关节软骨，此外[1]关节囊分泌滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦．
    （2）运动是由于骨的位置发生变化．运动的动力来自骨骼肌的牵拉．
    （3）在完成从甲图到乙图的动作时，必须在神经系统的支配下才能完成，在此过程中肱二头肌的变化是由收缩到舒张．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．被子植物区别于裸子植物的主要特点是（　　）
    A．有种子B．种子外有果皮包被
    C．种子外无果皮包被D．有根、茎、叶、花、果实和种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据显微镜结构图回答：
    （1）用来调节光线强弱的结构是[⑦]遮光器；转动时，镜筒的升降范围较大的结构是[⑨]粗准焦螺旋；接近观察物的镜头是[④]物镜；取显微镜时，握镜的部位是[12]镜臂．
    （2）当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会就暗，原因是：光线被遮挡住了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是绿色植物叶片的结构示意图，请据图分析回答：

    （1）写出图中序号的结构名称：[1]是上表皮；[2]是栅栏组织；[4]是下表皮．
    （2）叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是[5]气孔，它的开闭是由一对保卫细胞控制着．
    （3）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶片正面靠近栅栏组织，含叶绿体较多．
    （4）光合作用需要的水分、无机盐是通过[3]叶脉进行运输的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请写出我们学过的五大植物类群的名称，并用一句话概括其结构上最典型的特征．
    （1）藻类植物，无根、茎、叶的分化．
    （2）苔藓植物，有茎、叶和假根，茎、叶中没输导组织．
    （3）蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织．
    （4）裸子植物，能产生种子，种子裸露，不能形成果实．
    （5）被子植物，能产生种子，种子外有果皮包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．如图为蓝蓝所用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：

    （1）填写显微镜各个结构的名称．
     ①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③载物台；④反光镜
    （2）用来调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜
    （3）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下．为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色处理．
    （4）把制作好的临时标本放上载物台后，要用压片夹将标本压住，标本要正对通光孔的中央．甲图中，选择标有40×的物镜，可观察到更大的物像．
    （5）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁．
    （6）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是桃花的结构模式图，请据图回答：
    （1）花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花授粉后整个③发育成果实，③内的胚珠发育成种子，此桃花授粉后，如果③（填标号）被害虫吃掉，将不能结出果实．
    （2）该种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用无性繁殖方法．

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    19．如图表示两种生物之间的关系，哪组生物间的关系不符合图示的曲线（　　）
     
    A．地衣中的真菌和藻类B．豆科植物和根瘤菌
    C．草食动物与其肠内的大肠杆菌D．猫头鹰与田鼠

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