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    若把一片油菜花地看作是一个生态系统，那么是（　　）
    A、油菜花地上所有的油菜花B、油菜花地上所有的生物C、油菜花地上所有的无机环境D、油菜花地上所有的生物及其生存的环境
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，分析解答．
    解答：解：在一定区域内生物和它所生活的环境所形成的统一的整体就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
    若把一片油菜花地看作是一个生态系统，它的组成油菜花地上所有的生物及其生存的环境．
    故选：D．
    点评：解答此题的关键是熟练掌握生态系统的概念，明确生态系统包括生物部分和非生物部分．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究影响玉米生长的环境因素，某同学选择生长状况相仿的多株玉米幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如下表所示：
    组别阳光温度水土壤一段时间后幼苗生长状况
    一适宜25℃不浇水营养齐全叶片萎缩、生长不良
    二适宜25℃适量浇水营养齐全生长良好
    根据上表推断，该实验的变量是（　　）
    A、阳光B、温度C、水D、土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴起小组为了研究“生态系统上动物数量和植物数量关系”，设计了以下实验．实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水，并把这五个玻璃瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同．
    编号 小鱼（条） 水草（棵） 实验结果
    1号瓶 4 12 小鱼存活8天
    2号瓶 4 8 小鱼存活6天半
    3号瓶 4 4 小鱼存活3天半
    4号瓶 4 2 小鱼第2天上午死亡2条，第2天下午死亡2条
    5号瓶 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡
    请分析数据并回答下列问题：
    （1）1～4号瓶均是模拟的
     
    ，瓶中
     
    属于消费者，池水、沙子中的细菌和真菌的是
     
    者．
    （2）分析实验结果，可以得出以下结论：动物的生存需要植物，植物数量比较多时，动物存活时间相对
     
    ．
    （3）由生态瓶1～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般
     
    （填“大于”或“小于”）植物数量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是关于群落的有关研究：在某森林群落中，植物和动物的分布如表：
    上层中层下层
    植物乔木灌木草本
    动物雀鸟
    戴胜    		煤山雀
    黄腰柳莺    		血雉
    昆虫
    （1）此表反映了群落的
     
    结构，同时说明群落中的生物有明显的
     
    现象．
    （2）此群落中植物的分布主要取决于
     
    ，鸟类的分布主要取决于
     
    与
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个（　　）
    A、生物圈B、生态系统C、种群D、生物群落

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、农田中养的所有鱼B、农田中的农作物和杂草C、农田里的所有生物D、一片农田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2014年乌兹别克斯坦将国宝“汗血宝马”做为友谊的使者赠送给我国．马在生态系统中属于（　　）
    A、消费者B、生产者C、分解者D、捕食者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统的叙述中，错误的是（　　）
    A、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系B、阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分C、生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复D、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例均维持在相对稳定的状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中能正确表示一条食物链的是（　　）
    A、草→虫→鸟B、阳光→草→虫→鸟C、虫→草→鸟D、阳光→鸟→虫→草

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