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    6．植物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生．下列植物中按照进化顺序，最早出现根、茎、叶分化的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，分析答题．

    解答 解：A、水绵属于藻类植物，其结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误；
    B、肾蕨属于蕨类植物，开始具有了根、茎、叶的分化，B正确；
    C、葫芦藓属于苔藓植物，有了茎和叶分化，但是没有根，C错误；
    D、柳树属于被子植物，属于最高等的植物类群，D错误．
    故选：B

    点评 熟练掌握藻类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，就能正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于反射的是（　　）
    A．草履虫避开盐粒刺激B．小狗听到主人呼唤去吃食物
    C．海豚顶球表演D．小明躲开树上掉下来的树枝

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．观察小鱼尾鳍内血液流动时，所用观察工具以及判断毛细血管的最好方法是（　　）
    A．显微镜，红细胞单行通过B．放大镜，红细胞单行通过
    C．显微镜，血液流速较慢D．放大镜，血流速度较慢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中错误的一项是（　　）
    A．柱头、花柱和子房合称为雌蕊B．桃的食用部分由子房壁发育而来
    C．花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞D．“银杏果”是种子而不是果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物进化的内在因素是（　　）
    A．适者生存B．生存斗争C．遗传和变异D．自然选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（化学成分：蛋白质）溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来（淀粉酶可将淀粉水解成还原糖）回答：
    （1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是双缩脲试剂，其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液，不发生显色反应的一组是葡萄糖和淀粉溶液．
    （2）用斐林试剂试剂区分不发生显色反应的一组溶液．
    （3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴是将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液时稀蛋清溶液，出现砖红色的是淀粉酶溶液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．涡虫的身体呈两侧对称，这种体形是与其生活方式相适应的．下列有关涡虫的叙述，不正确的是（　　）
    A．身体可以分为前后，前端的眼点能够感知外界的刺激
    B．身体可以分为背腹，腹面的咽可伸出口外捕食水中的小动物
    C．身体可以分为前后，使涡虫能向前作定向运动
    D．身体可以分为左右，左侧的身体大于右侧

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．幼年生长激素分泌不足可能引起（　　）
    A．侏儒症B．巨人症C．糖尿病D．甲状腺肿大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：
    ①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定．
    ②将3条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中．
    ③安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次．结果如表：
    水温
    组别
    统计    		每分钟鳃盖运动次数（次）
    第一次第二次第三次平均值
    甲20℃52454748
    乙常温25℃112110109110
    丙30℃187185183185
    请回答：
    （1）鱼在水中呼吸时，它的口和鳃盖后缘是交替张合（填“同时”或“交替”）．
    （2）该学习小组探究的问题是：水温影响鲫鱼的呼吸频率吗？
    （3）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成对照实验．
    （4）实验时除水温不同外，其它条件必须相同，目的是保证变量唯一．
    （5）分析实验数据，可以得出的结论是：水温影响鲫鱼的呼吸频率．

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