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如图是人体内气体交换过程示意图,请回答:
(1)标号①内流
 
血.
(2)外界与肺泡进行气体交换的过程叫做
 
,该过程是通过
 
实现的.
(3)由M处到N处,血液的成分发生了变化,由
 
血变成了
 
血.
(4)标号②与心脏的
 
(填心腔名称)相连通.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:图示为血液循环的途径以及体内的气体交换示意图,根据图示中血管的分布以及血液的流向不难判断:①是肺静脉,②是肺动脉,③是动脉,④是静脉,⑤主动脉,⑥是上下腔静脉,据此解答.
解答:解:(1)可将题干中的图示转换为如图所示的图解:①为肺静脉,内流动脉血.
(2)呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小,叫呼吸运动;肺泡与外界进行的气体交换叫做肺的通气,肺的通气是通过呼吸运动实现的.
(3)由M处到N处,表示血液流经全身毛细血管网,在这里血液与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血.
(4)标号②所示结构是肺动脉,肺动脉与心脏的右心室相连.
故答案为:
(1)动脉;(2)呼吸;(肺通气)呼吸运动;
(3)动脉静脉;(4)右心室.
点评:掌握血液循环的途径是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在制作洋葱内表皮临时装片时染色用的液体是(  )
A、生理盐水B、漱口水
C、碘液D、清水

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关两栖动物的描述中,错误的是(  )
A、两栖动物体温不恒定
B、两栖动物变态发育,幼体呈蝌蚪形,成体具有四肢
C、既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物是两栖动物
D、两栖动物的幼体生活在水中,成体一般营水陆两栖生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图回答有关问题.
(1)该图是我国营养学家根据城乡居民的及营养需要膳食中存在的主要缺陷而设计的“
 
”.
(2)本图从下往上数的第一层主要是含
 
较多的食物,每日摄入量是
 

(3)本图从下往上数的第五层主要是含
 
较多的食物,每日摄入量是
 

(4)小玲经常牙龈出血,应多吃从下往上数的第
 
层中的食物,否则易患
 
病.
(5)青少年,每天应比成年人多摄取含
 
较多的食物,即宝塔从下往上数的第
 
层和第
 
层的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是鸟卵的解剖示意图,据图回答:
(1)填写鸟卵各部分的结构:
1.
 
,3.
 
,4.
 
,5.
 
,6.
 

(2)为胚胎发育提供营养的是(填序号)
 

(3)具有保护作用的结构是(填名称)
 
 

(4)[2]是
 
,它的主要作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示肺泡内的气体交换和组织内的气体交换.回答:
(1)当血液流经肺部毛细血管时,血液中的
 
气体进入肺,肺内的
 
进入血液,血液由
 
血变为
 
血.
(2)当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时,血液中的
 
气体便扩散到组织细胞里,同时细胞产生的
 
则扩散到血液里,血液由
 
血变为
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞比较图,请据图回答:
(1)图中植物细胞是
 
(甲或乙).
(2)植物细胞和动物细胞比较,都具有[2]
 
、[4]
 
、[6]
 
三个基本结构,而且功能基本相同.
(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[
 
]
 

(4)细胞分裂时,细胞内最重要以及最先发生的变化是[
 
]
 
的分裂.
(5)具有支持和保护作用的是[
 
]
 
. (注意:在[]中填序号,在横线上写结构名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统部分结构图 
(1)可以初步消化蛋白质的器官是[
 
]
 

(2)人体最大的消化腺是[
 
]
 
.它分泌的
 
 能将大块脂肪乳化小颗粒.
(3)消化和吸收的主要场所是[
 
]
 

(4)淀粉最终被消化为
 
;蛋白质最终被消化为
 
;脂肪最终被消化为
 
 脂肪酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体、DNA、基因的关系是:一条
 
上只有一个
 
,一个
 
上有许多个
 

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