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【题目】下图是被子植物一生中的几个相关结构。请认真分析并回答问题。

(1)请用字母把被子植物一生的先后结构排列起来_________

(2)A萌发时总是_________最先突破种皮,迅速地向下伸长并逐渐形成_________。A萌发时需要的外界条件是___________

(3)B的主要部分是______________

(4)D中膨大的部位是________ ,内含胚珠,该结构成熟时,胚珠里的_________与一个精子结合形成受精卵,继续发育结果是受精卵发育为______,整个胚珠发育为__________

【答案】AEBDC 胚根 根系 一定的水分、适宜的温度、充足的空气 雄蕊、雌蕊 子房 卵细胞(或卵子) 种子

【解析】

观图可知:A种子萌发,B花,C果实,D子房,E植株,一朵花经过传粉受精后才能结出果实形成种子。

1)被子植物的一生要经历种子的萌发、幼苗的成长、成年植株、开花、传粉、受精、形成果实与种子这样一个过程,即A→E→B→D→C

2)A萌发时总是胚根最先突破种皮,迅速地向下伸长并逐渐形成根系。A萌发时需要的外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气。

(3)B花的主要结构是花蕊,花蕊包括雌蕊和雄蕊,花蕊与果实和种子的形成有直接关系,是种子的主要结构。

4)D中膨大的部位是子房,内含胚珠,该结构成熟时,胚珠里的卵细胞与一个精子结合形成受精卵,继续发育结果是受精卵发育为胚,整个胚珠发育为种子。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物界中有许多奇妙的生物,人类发现它们的过程十分崎岖而奇妙。生物兴趣小组的同学收集了丰富的生物图片并进行了分类,请据图分析回答:

(1)图中的生物A侵入患者的细胞后,靠自己的_____利用细胞内的物质,制造出新的病毒。

(2)生物B的结构①是_____集中的区域,却没有成形的细胞核,这样的生物称为_____

(3)与其他生物相比较,图中乙类三种生物的共同特征有_____(写出一条即可)。其中生物F和生物H的区别是_____

(4)丁类生物的发育过程为_____。若图中生物K为一种害虫,则对农作物危害最大的时期为_____

(5)生物G产生的抗生素在现代畜牧业中被广泛应用,不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶,会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶,某科硏小组进行了相关实验:将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片,分别浸润下表各检测样品后,放置在接种了细菌的培养基上,在37℃环境下培养24小时,结果如图所示。

组别

检测样品

含抗生素的鲜牛奶

待测牛奶

不含抗生素的鲜牛奶

①通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是_____

②有人提出,经过消毒可使牛奶中抗生素失效,为了验证这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,那么丁组的检测样品应该为_____的鲜牛奶。若丁组实验结果为_____,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。

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【题目】某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如图所示),其中A不密封,B、C密封;B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液(可吸收CO2),A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同,该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列分析中正确的是(  )

A. 该实验的目的是探究CO2对幼苗光合作用的影响

B. 该实验的实验结果可测定三瓶中幼苗鲜重的变化

C. A中幼苗与C中幼苗相比,其光合作用没有差异

D. B中幼苗与C中幼苗相比,其光合作用没有差异

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【题目】珊瑚虫、涡虫、线虫、蛔虫都属于扁形动物。___

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【题目】结合如图分析作答:

(1)图二③和④中主要的有机物消化过程对应图一中曲线______(填字母),该营养物质最终分解成______

(2)牙龈出血,你会选择多吃图二中______(填数字)的食物。

(3)食物的主要消化场所是______(填字母),与此相适应的结构特点有______(任写一条)。

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【题目】如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图,请据图

(1)若b为肺部毛细血管,则a内流_____血,c内流_____血。

(2)若b为肾小球,则a内流_____血,c内流_____血,且血液流经肾脏后肾静脉内尿素含量大大_____( 填“增加”或“减少”)。

(3)若b为消化道壁毛细血管,则a内流_____血,c内流_____血,c内葡萄糖含量大大_____( 填“增加”或“减少”)。

(4)若b为脑部毛细血管,则a内流_____血,c内流_____血。

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【题目】鹰击长空,鱼翔浅底。下列关于诗词中所述生物的描述,错误的是(

A. 两种生物体内都有脊柱 B. 鹰的呼吸方式为双重呼吸

C. 尾鳍能控制鱼的前进方向 D. 它们都是恒温动物

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【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图,请据图回答问题:

(1)过程①的目的是________.过程②的目的是设置________实验.

(2)过程③的目的是将叶片中的________溶解在酒精中,使叶片变成________色.

(3)过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是________

(4)叶片见光部分变成蓝色,说明光合作用不可缺少的条件是________

(5)光合作用的反应式可以表示为________________

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【题目】图为一些“生物实验装置示意图”请据图回答问题:

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要的原料是____________________,为了达到科学的探究目的,还要设置一个实验装置,该装置起到__________的作用。

(2)乙装置可以用来验证光合作用产生__________,此装置必须放在的_______环境中___

A.二氧化碳,有光条件 B.二氧化碳,无光条件

C.氧气,有光条件 D.氧气,无光条件

(3)丙装置可以用来验证______________________

(4)某同学设置了丁装置用来验证“植物的蒸腾作用”。但此装置有一个错误,应修改为________________

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