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    对“植物→食草昆虫→食虫鸟”这条食物链的叙述，正确的是
    [     ]
    A．只有食虫鸟是消费者
    B．食虫鸟的数量多少对食草昆虫及植物都没有影响
    C．保护食虫鸟对人类有利
    D．食草昆虫数量增加只会引起植物的减少，对食虫鸟没有影响
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?金华）小丽通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：
    植物 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 吃虫的鸟
    食草昆虫 √
    蜘蛛 √
    青蛙 √ √
    蛇 √
    吃虫的鸟 √ √
    猫头鹰 √ √（1）植物是生态系统成分中的
    生产者
    生产者
    ；
    （2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自
    D
    D
    （填序号）
    A．食物中的碳    B．矿物燃料中的碳    C．生物遗体中的碳    D．大气中二氧化碳的碳
    （3）根据表中的食物关系，该生态系统共有
    4
    4
    条食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?红桥区模拟）如图为某草原生态系统图．据图回答下列问题．
    （1）生态系统中的绿色植物能进行光合作用，属于
    生产
    生产
    者．动物作为消费者，也起着重要作用，有些昆虫（如蜜蜂）能帮助植物
    传粉
    传粉
    ，使植物顺利地繁殖后代．
    （2）大多数细菌和真菌是生态系统中的
    分解
    分解
    者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的
    物质
    物质
    循环起着重要作用．
    （3）请写出该生态系统中最长的一条食物链
    草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟
    草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟
    ．
    （4）保护生物多样性最为有效的措施是建立
    自然保护区
    自然保护区
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网中共有6条食物链，请写出其中最短的一条食物链
    草→鼠→猫头鹰
    草→鼠→猫头鹰
    ．
    （2）生态系统中的生产者是
    植物
    植物
    ，它通过
    光合作用
    光合作用
    制造有机物，不仅养活了自己，还为动物的生存提供了食物．
    （3）组成生态系统的生物可分为：生产者、
    消费者
    消费者
    和
    分解者
    分解者
    ，除生物以外，生态系统还有非生物部分，如
    阳光
    阳光
    、
    空气
    空气
    和
    温度
    温度
    等．
    （4）食草昆虫和鼠的关系是
    竞争
    竞争
    ．青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于
    草
    草
    ．
    （5）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是
    猫头鹰
    猫头鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某温带草原生态系统中生活着草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰等生物．鼠和食草昆虫以草为食，食草昆虫又被食虫鸟和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠为食，鹰也捕食蛇、鼠和食虫鸟． 
    （1）请你根据题目所述捕食关系用箭头把食物链补画完整．
    （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是
    吃
    吃
    与
    被吃
    被吃
    的关系，这样就形成了食物链．
    （3）该图中食物链共
    4
    4
    条．最长的一条食物链是
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    ．
    （4）由图可知动物是生物圈中的
    消费者
    消费者
    ，是
    食物链
    食物链
    结构的组成成分，它们既能
    适应
    适应
    环境，又能影响和改变环境，尤其对植物的传粉等生活产生积极的作用．
    （5）假若该系统中食虫鸟、青蛙和蛇、鹰被人类大量捕杀，就会造成
    鼠
    鼠
    和
    食草昆虫
    食草昆虫
    大量繁殖，而毁坏草原．

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江金华卷）生物（带解析） 题型：综合题

    某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：

       被捕食的
    动物   生物
    		植物
    		食草
    昆虫
    		蜘蛛
    		青蛙
    		蛇
    		吃虫
    的鸟
    食草昆虫
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    蜘蛛
    		 
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    青蛙
    		 
    		√
    		√
    		 
    		 
    		 
    蛇
    		 
    		 
    		 
    		√
    		 
    		 
    吃虫的鸟
    		 
    		√
    		√
    		 
    		 
    		 
    猫头鹰
    		 
    		 
    		 
    		 
    		√
    		√

    （1）植物是生态系统成分中的 ；
    （2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自 （填序号）。                 
    A.食物中的碳 
    B.矿物燃料中的碳  
    C.生物遗体中的碳
    D.大气中二氧化碳中的碳
    （3）根据表中的食物关系，该生态系统共有    条食物链。

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