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农业专家将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,选择培育出了高产抗倒伏小麦,这是利用了(  )
A、基因的多样性
B、物种的多样性
C、生态系统的多样性
D、植物的多样性
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性.
农业专家将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,选择培育出了高产抗倒伏小麦,这是利用了遗传(基因)的多样性.可见A符合题意.
故选:A
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列概念的逻辑关系与如图不相符的是(  )
A、1是河蚌、2是软体动物、3是无脊椎动物、4是动物
B、1是小脑、2是脑、3是中枢神经系统、4是神经系统
C、1是松树、2是裸子植物、3是被子植物、4是植物
D、l是基因、2是DNA、3是染色体、4是细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列细菌细胞结构的组成,正确的是(  )
A、细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
B、细胞膜  细胞质  细胞核
C、细胞壁 细胞膜 细胞质等
D、细胞膜 细胞质

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马和驴的确能够交配生下骡,但骡不能通过有性生殖产生后代,这说明马和驴不是一个种.
 
.(判断对错)

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下列选项哪种是不遗传变异(  )
A、正常绵羊生出短腿绵羊
B、经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好
C、同一品种的小麦,生长在遮阴处的比在阳光充足处的杆细、穗小
D、一对色觉正常的夫妇生下一个色盲的儿子

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的,具有遗传效应的DNA片段是基因.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代未表现的性状叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

进入青春期后,男孩和女孩的体形发生变化的主要原因是(  )
A、摄入的营养物质大大增加
B、性腺发育成熟开始产生性激素
C、内脏器官的功能明显增加
D、神经调节的能力明显增强

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科目:初中生物 来源: 题型:

患夜盲症是由于体内缺乏(  )
A、维生素DB、维生素C
C、维生素AD、维生素B1

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