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鸟适于飞行的特点有那些?
(1)身体呈流线型,有利于减少飞行时空气的阻力。
(2)前肢变成翼,生有羽毛,展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积,有利于扇动空气,胸肌发达,可以牵动两翼完成飞行动作。
(3)直肠短不储存粪便,龙骨突,长骨中空,骨薄,有利于减轻体重。
(4)有独特的气囊,可以帮助呼吸。

试题分析:鸟类的身体呈梭形流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
(1)身体呈流线型,有利于减少飞行时空气的阻力。
(2)前肢变成翼,生有羽毛,展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积,有利于扇动空气,胸肌发达,可以牵动两翼完成飞行动作。
(3)直肠短不储存粪便,龙骨突,长骨中空,骨薄,有利于减轻体重。
(4)有独特的气囊,可以帮助呼吸。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪个特点与鸟类适于空中生活无关:
A.身体呈流线型并覆盖羽毛B.喜欢吃空中的昆虫
C.有发达的胸肌D.骨骼很薄,有的中空

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下表是小明在“探究光对鼠妇分布的影响”的实验中所得出的数据,请帮他完成实验报告:(鼠妇单位:只)
时间
1min
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
黑暗
6
7
8
8
9
8
8
9
10
10
光照
4
3
2
2
1
2
2
1
0
0
 
⑴提出问题:                                          ?
⑵作出假设:                                          
⑶该方案中,变量是           。
⑷实验装置中至少要放入10只鼠妇,目的是                     
⑸实验结论:                              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鸟类身体几乎可以沿水平方向飞行前进,是因为鸟类
A.善于跳跃B.善于滑翔C.不断调节体重D.身体轻

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物不属于鸟的是                                    (   )
A.企鹅B.孔雀C.蝙蝠D.猫头鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“天高云淡,望断南飞雁”,大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自
A.背部肌肉B.两翼肌肉C.腹肌D.胸肌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

实验与探究二(每空1分,共5分)
(1)提出问题:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗?
(2)作出假设:                                          
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是          。为了得出较准确的结论,不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,原因是                                           
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
O只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?            
(5)从中得出的实验结论是                                          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的开放主要受哪种环境因素的影响(    )
A.阳光B.水C.土壤D.温度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是(  )
A.捕食B.求偶争斗C.互惠互利D.竞争

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