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    在尽力吸气后再尽力呼出的气体量叫
     
    ．
    考点：呼气和吸气
    专题：
    分析：肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量，即使尽力呼气也不能把肺内的所有气体呼出来，据此解答．
    解答：解：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最大通气量，不是肺的最大容量．
    故答案为：肺活量
    点评：掌握肺活量的概念即可判断．要求学生认真体会肺活量的含义．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示各种生物细胞模式图，据图回答问题：
    （1）图中一个细胞就代表一个生物体的是
     
    ，图中生物没有成形细胞核的是
     
    （填数字）
    （2）图中的①有
     
    ，能进行
     
    作用．
    （3）图中的③在生态系统中属于
     
    者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，不久就蔓延到许多国家．5月份，泉州也确诊出首例甲型H1N1流感患者．该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病．主要是以感染者的咳嗽或喷嚏为媒介，也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．
    （1）与非传染病相比甲型H1N1流感具有传染性和
     
    的特点．
    （2）从传染病流行的三个环节分析，甲型H1N1流感患者属于
     
    ．
    （3）从传染病预防的三个措施看，打喷嚏时掩住口鼻、勤洗手等是为了切断
     
    ．
    （4）从免疫学的角度分析，研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人体内会产生相应的
     
    （填“抗原”或“抗体”），从而发挥机体的
     
    性免疫作用，达到保护易感人群的目的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是小雨同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖    一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的浓盐水和清水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度．放置一段时间后，观察并分析会出现的变化．
    （l）甲玻璃管内液面高度将
     
    ，乙玻璃管内液面高度将
     
    ．
    （2）用手捏萝卜的感觉：甲
     
    ，乙
     

    （3）通过该实验，你能得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学移动玻片标本，视野中的污点不能消失，换一个目镜后观察，还不能消失，据此，你认为视野中的污点在显微镜的
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体形状的遗传是由
     
    控制的，在体细胞中它是
     
    存在的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶片呈现绿色的原因是，叶肉细胞含有叶绿体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调节呼吸、心跳等重要生命活动的中枢位于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，其原因是
     
    ．

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