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    7．人们细嚼馒头时，会有甜味这说明淀粉已被分解成（　　）
    A．葡萄糖B．麦芽糖C．果糖D．甘油

    分析 淀粉是馒头的主要成分，淀粉是没有甜味的，淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味．

    解答 解：馒头在口腔中细嚼时，通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液中唾液淀粉酶的作用被分解成了麦芽糖，因此细嚼馒头感觉有甜味．
    故选：B

    点评 掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某人感觉身体不舒服，到医院看病，经多个医生确诊患了乙肝．于是医生马上做了一些相应的预防措施：①将患者立即隔离治疗；②为他家庭中的其他成员打预防针；③对患者的房间和用具进行消毒；④在患者住院期间，不让家属去探望．分析上述情况，回答下列问题：
    （1）乙肝是一种传染病，具有传染性和流行性的特点．
    （2）医生所做的措施中，①是为了控制传染源；②④是为了保护易感人群；③是为了切断传播途径．
    （3）甲、乙、丙是同事，由于甲得了乙肝而乙被感染，丙安然无恙（乙、丙身体素质一样），那么，乙在得乙肝前后的身份在传染病学上分别属于易感者和传染源；丙没有得病的原因是以前可能患过乙肝或者接种过乙肝疫苗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．雨过天晴后，蚯蚓会从泥土中爬出，这是蚯蚓为了（　　）
    A．晒太阳保持体温B．寻找食物C．呼吸新鲜空气D．寻找配偶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是某草原生态系统食物网的一部分图解，请根据下图分析回答下列问题
    （1）该图中有5条食物链，其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．它们彼此交错连接形成了食物网，此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和
    食物网流动的．
    （2）在此生态系统中生物部分缺少的角色是分解者，草属于生产者，消费者有消费者种生物，除此之外，生态系统的组成还包括图中没表示出来的非生物部分．
    （3）在一定的空间范围内，所有生物与非生物所形成一个统一的整体称为生态系统．
    （4）生态体统各种生物的数量和比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这个能力是有限的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．营养器官没有分化的植物类群是（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关种子植物的说法，错误的是（　　）
    A．种子植物是植物界最高等的植物，它又包括被子植物和裸子植物
    B．无籽西瓜和无核蜜橘都不属于种子植物
    C．我们在吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也属于种子植物
    D．无花果在结出果实时，虽然看不到花，但它也属于种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．青蛙是两栖类动物，先比较青蛙的幼体与成体的差异：
    比较类型呼吸器官运动器官运动方式生活环境
    幼体（蝌蚪）鳃鳍游泳水中
    成体（蝌蚪）肺，皮肤辅助呼吸四肢游泳或跳跃水陆两栖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有三种动物的头部化石保存比较完整．科学家经过研究认为这三种动物的食性各不相同，有食虫的、有食肉的、还有食草的，请回答：

    （1）哺乳动物的牙齿出现了分化，有门齿，适于切断食物；臼齿，适于磨碎食物；犬齿，适于撕裂肉食；
    （2）形成化石A的动物的食性应是肉食性；形成化石B的动物的食性应是吃虫；形成化石C的动物的食性应是食草的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．植物灌溉量的多少应该根据植物的不同种类和不同的生长期来决定．√．（判断对错）

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