分析 (1)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长,磷肥能使植物多开花多结果,钾肥则有利于有机物向植物储存器官内转运,还能增强抗倒伏、抗寒能力.
(3)构成植物的组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等.
(4)植物体的结构层次,细胞→组织→器官→植物体,植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等;动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.
解答 解:(1)种子萌发所需要的环境条件是:一定的水分、适宜的温度和充足的空气.
(2)植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长,磷肥能够促进花芽分化,提早开花结果,能使植物多开花多结果,促进幼苗根系生长和改善果实品质;钾肥能促进植株茎秆健壮,改善果实品质,增强植株抗寒能力,提高果实的糖分和维生素C的含量,有利于有机物向植物储存器官内转运.可见番茄需要较多含氮的无机盐,以促进枝叶叶长得繁茂.
(3)将番茄从中央剖开,会到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络属于输导组织,管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.
(4)(5)植物体的结构层次可概括为:细胞→组织→器官→植物体.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.
故答案为:(1)适宜的温度
(2)氮
(3)输导;运输水、无机盐和有机物
(4)根、茎、叶、花、果实、种子
(5)细胞→组织→器官→植物体
点评 掌握动植物的结构层次是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们的结构和功能的基本单位是细胞 | |
B. | 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 | |
C. | 它们的发育起点都是受精卵 | |
D. | 水蜜桃的叶、牛的心脏都属于器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 | |
B. | 神经元能接受刺激、产生神经冲动,并能传导神经冲动 | |
C. | 神经元由细胞体和突起组成 | |
D. | 神经元包括神经纤维和神经末梢两部分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄蜂筑巢属于先天性行为 | B. | 鹦鹉学舌属于学习行为 | ||
C. | 动物越高等,学习行为越复杂 | D. | 蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠在消化道中最长 | B. | 小肠内有肠腺的开口 | ||
C. | 小肠内壁有许多环形皱襞 | D. | 小肠环形皱襞上有许多小肠绒毛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁 | B. | 细胞膜 | C. | 细胞质 | D. | 细胞核 |
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