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    17．张大爷是一位种菜专业户，去年冬季播种一批西红柿种子想在春节卖一个好价钱，却没想到大多没有发芽，请你用所学知识帮助大爷分析不可能的原因．（　　）
    A．种子细胞已死亡B．土壤板结或缺水C．土壤温度太低D．冬天光照不足

    分析 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

    解答 解：ABC、种子细胞已死亡、土壤板结或缺水、土壤温度太低，都会导致西红柿种子不能萌发；
    D、种子萌发不需要光照，因此冬天光照不足不是西红柿种子不发芽的原因．
    　因此西红柿种子大多没有发芽不可能的原因是冬天光照不足．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．青春期男孩和女孩生理心理上发生了明显的变化，你认为错误的处理方法是（　　）
    A．生活中存在的矛盾心理，主动与老师家长交流
    B．正确认识遗精或月经现象
    C．内心世界逐渐复杂，有的事情不想与家长交流
    D．性知识是一类科学知识，不可回避

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某生物探究小组在探究“唾液在淀粉消化中的作用”时，准备了相关的实验材料和设备，实验方案如下：
    试管编号加入的物质温度环境冷却后滴加实验现象
    1淀粉糊；2ml唾液37℃水浴10分钟2滴碘液
    2淀粉糊；2ml清水37℃水浴10分钟2滴碘液
    3馒头块； A37℃水浴10分钟2滴碘液
    4淀粉糊；2ml唾液0℃水浴10分钟2滴碘液
    请分析回答问题：
    （1）1号试管和2号试管构成一组对照实验，探究的问题是唾液对淀粉是否有消化作用？．
    （2）预测1号试管的实验现象是不变蓝．（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液会将淀粉消化为麦芽糖，加入碘液后无现象．
    （3）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行对照实验，那么A处的处理方法是2ml唾液．3号试管的实验现象是变蓝，由此可得实验结论是：牙齿的咀嚼和舌头的搅拌能影响唾液淀粉酶的消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某校高三学生进行体检后，发现部分同学的被检测指标出现异常．据表分析回答：
    样
    品    		检测
    项目    		部分学生检测结果正常参考
    值范围
    甲乙丙
    血
    检    		白细胞6.85.313.0（4.0～10.0）×109个/升
    红细胞4.83.05.1（3.5～5.5）×1012个/升
    血红蛋白13080140（110～160）克/升
    （1）医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有贫血．从平时的饮食方面，你给他的建议是在饮食中应该多吃一些富含蛋白质和含铁的食物．
    （2）丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼．血检显示白细胞数量偏高．，说明炎症仍存在，还需继续治疗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图），图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
    （1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：
    ①二氧化碳，②氧气，③水分，④有机物．
    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①氧气，②二氧化碳．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是：水蒸气．
    （4）若用该叶片作为实验材料验证植物的光合作用，为使实验成功，应在设计对照实验前对植物进行怎样的处理？暗处理．这样做的原因是将叶片内的淀粉运走耗尽．
    （5）绿叶在光下照射一段时间后，将其放入酒精中加热，会看到绿叶变成黄白色，这说明叶中的叶绿素已经溶解在酒精中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．杨朔不小心手指被利刃划破，疼痛难忍，但他仍然紧咬牙关不吭声．此过程中神经冲动的传导路线是（　　）
    ①传出神经  ②感觉神经  ③腮部肌肉  ④手部感受器  ⑤脊髓  ⑥脑．
    A．④②⑥⑤③①B．②⑤①③⑥④C．②③④⑤⑥①D．④②⑤⑥①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．大雨过后，在积水的地面往往会发现许多蚯蚓，这种现象说明（　　）
    A．蚯蚓的生活需要阳光照射B．蚯蚓是水生动物
    C．蚯蚓在水中不能正常呼吸D．蚯蚓白天喜欢到洞穴外活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．生态系统中的食物链是生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系建立起来的；而生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网这条渠道流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于生物的是（　　）
    A．蛇毒B．计算机病毒C．病毒D．珊瑚

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