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    (7分)下图是探究种子萌发的外界条件的对照实验，请分析总结实验结果。

    (1)实验共有   组对照实验。
    (2)已萌发的种子所满足的外部条件是   、   和         。
    (3)第②粒种子不能萌发的原因是                    。
    (4)第③粒种子不能萌发的原因是                    。
    (5)第④粒种子在          条件下有可能萌发。
    （1）    3     
    （2）一定的水分 适宜的温度     充足的空气（顺序可换）
    （3） 缺少氧气     （4）缺少水分  （5） 适宜的温度   解析:
    略
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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南永州卷）生物（带解析） 题型：探究题

    (7分) 下图为免疫产生的实验探究示意图。
    请据图回答下列问题：

    (1) 在上述实验中，    为实验组，   为对照组。
    (2) 乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗    的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于
         免疫。
    (3) 将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠    (能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗    的抗体，而没有针对其他病菌的抗体。
    (4) 在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的(    )
    A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
    B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南永州卷）生物（解析版） 题型：探究题

    (7分) 下图为免疫产生的实验探究示意图。

    请据图回答下列问题：

    (1) 在上述实验中，     为实验组，    为对照组。

    (2) 乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗     的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于

          免疫。

    (3) 将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠     (能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗     的抗体，而没有针对其他病菌的抗体。

    (4) 在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的(    )

    A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”

    B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”

     

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