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9.缺乏含(  )的无机盐时,植株矮小瘦弱,叶片发黄.
A.B.C.D.

分析 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐.

解答 解:氮肥作用能促使植物的茎、叶(营养生长)生长茂盛,叶色浓绿.土壤缺氮时,植株矮小,叶片黄化,花芽分化延迟,花芽数减少.缺磷时,幼芽和根系生长缓慢,植株矮小,叶色暗绿,无光泽,背面紫色.缺钾时,植物易倒伏,叶片脉间缺绿,且沿叶缘逐渐出现坏死组织,渐呈焦枯状.如图:

可见,A正确.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响,并了解其缺乏症.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?图一是男女生殖系统图,图二是“人的由来”相关概念图,请据图回答:

(1)观察图一,人体的主要器官包括:男性的[①]睾丸和女性的[⑤]卵巢它们的功能是产生生殖细胞,分泌性激素.
(2)观察图二,在AB两处填入恰当的词:A森林古猿.B受精卵;B的形成发生在图一中的[⑥]输卵管内.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答:
(1)最高等的脊椎动物哺乳动物.最高等的植物是被子植物.
(2)A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.进化树的两大主干代表的分类单位是界.
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]古代爬行类进化来的.
(4)C与蕨类植物的区别是C能产生种子.
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋由水生到陆生、由低等到高等、由简单到复杂.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质的含量分析(单位:克/100毫升).请据表分析回答:
样品A样品B样品C
蛋白质8.000.010.00
葡萄糖0.100.100.00
无机盐0.720.721.10
尿素0.030.031.80
(1)通过分析表中数据可知:样品A是血浆,样品B是原尿.
(2)样品C中的葡萄糖为变为0,而无机盐和尿素的含量明显增大,原因是,肾小管将全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收回了血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关染色体、DNA、基因的叙述,错误的是(  )
A.每条染色体中有一个DNA分子,每个DNA分子上有多个基因
B.每条染色体中有多个DNA分子,每个DNA分子上有多个基因
C.基因与染色体在体细胞内成对存在,在生殖细胞中成单存在
D.基因是DNA分子上有遗传效应的片段,是控制生物性状的基本单位

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.有关分类单位的叙述,正确的是(  )
A.分类单位越小,所包含的生物种类越多
B.分类单位越小,所包含生物的共同特征越多
C.同一分类单位中,生物的特征完全相同
D.不在同一分类单位中的生物,没有任何共同特征

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫,他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现潮虫的数据.根据他们的记录,可知适宜潮虫生活的环境条件是(  )
地点潮虫只数
水泥路上3
水槽边的石头上2
种花的湿花盆底下17
干草地上2
A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.足球场上,同学们在踢球时肌肉收缩所需要的能量来自于人体细胞的(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是某小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验,请回答:
(1)提出问题:蚂蚁喜欢甜食吗?;
作出假设:蚂蚁喜欢甜食
制定并实施计划:①在玻片的两端,分别滴上一滴糖水和一滴清水
②将一只蚂蚁放在两滴液体的中间,观察蚂蚁的觅食行为
(2)预测和分析实验结果:若蚂蚁聚集在糖水处,则说明蚂蚁喜欢甜食,反之,则不能说明蚂蚁喜欢甜食
(3)本实验设计的不足之处主要是蚂蚁的数量太少.
(4)该小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”,采用的方法是实验法.
(5)此外,科学家还发现蚂蚁群体成员之间有明确的分工合作,说明蚂蚁具有社会行为.

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