精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
寒假,小明回到农村老家.在蔬菜大棚里看到大伯在用番茄灵(一种生长激素)蘸番茄花,伯父说番茄温室栽培中,不易受精结果,这是为了提高坐果率.这引起了小明极大的兴趣,决心用所学的生物学知识验证一下.
(1)取生长相似的番茄
8
8
株(1、2、4、6、8),分成甲乙两组,甲组用番茄灵蘸番茄花,乙组不用番茄灵蘸番茄花,每天观察记录.
(2)几天后甲组花大部分的花冠、雄蕊凋落,
柱头
柱头
凋落,
雌蕊
雌蕊
存留,只有
子房
子房
膨大起来;乙组花大部分
凋落
凋落
,只有少数结果.
(3)小明分别品尝了用番茄灵蘸番茄花的和不用番茄灵蘸番茄花的果实后,发现甲组果实
没有种子
没有种子
,乙组果实
有种子
有种子

(4)番茄灵的作用是促进
子房
子房
发育成
果实
果实

(5)影响番茄温室栽培中受精、结果的主要因素是温室中
没有昆虫帮助传粉
没有昆虫帮助传粉
分析:本题考查开花与结果的过程及实验探究的有关知识.本知识可结合植物花的结构与传粉受精图进行记忆.
解答:解:(1)在进行对照试验时为了避免单株植物存在的偶然性,实验时尽量去多株植物.如8株.
(2)由于甲组用番茄灵蘸番茄花,弥补受精不足,花正常发育将而乙组没有用番茄灵蘸番茄花,无法弥补受精不足大部分 凋落,只有少数结果.
(3)甲组用番茄灵蘸番茄花只是用激素刺激子房的发育,弥补受精不足,没有真正完成受精作用.虽然结果但没有种子.而乙组没有用番茄灵蘸番茄花,只有在受精完成后,产生生长激素刺激子房发育,故有种子.
(4)由实验看出番茄灵 对子房发育成 果实是有促进作用的.
(5)由于温室是密闭的而番茄是虫媒花.影响番茄温室栽培中受精、结果的主要因素是温室中 没有昆虫帮助传粉.
故答案为:(1)8(2)柱头; 雌蕊;子房; 凋落(3)没有种子; 有种子(4)子房; 果实(5)没有昆虫帮助传粉
点评:一些花期促进结果的激素并不是促进受精,而是促进子房发育成果实.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?海南)小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点,这些斑点有大有小,就象是岩石的花纹一样,他不能确定这些斑点是什么,是不是生物?你能想办法帮他判断吗?(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012年广西贵港平南大安第二初级中学初二会考模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点,这些斑点有大有小,就象是岩石的花纹一样,他不能确定这些斑点是什么,是不是生物?你能想办法帮他判断吗?(  )

A.不是生物,因为它们不能动

B.是生物,因为它们能生长和繁殖

C.不是生物,因为刮下来就象是泥土

D.是生物,因为岩石是不会长出东西来的

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2007-2008学年山东省德州市临邑县德平中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

寒假,小明回到农村老家.在蔬菜大棚里看到大伯在用番茄灵(一种生长激素)蘸番茄花,伯父说番茄温室栽培中,不易受精结果,这是为了提高坐果率.这引起了小明极大的兴趣,决心用所学的生物学知识验证一下.
(1)取生长相似的番茄    株(1、2、4、6、8),分成甲乙两组,甲组用番茄灵蘸番茄花,乙组不用番茄灵蘸番茄花,每天观察记录.
(2)几天后甲组花大部分的花冠、雄蕊凋落,    凋落,    存留,只有    膨大起来;乙组花大部分    ,只有少数结果.
(3)小明分别品尝了用番茄灵蘸番茄花的和不用番茄灵蘸番茄花的果实后,发现甲组果实    ,乙组果实   
(4)番茄灵的作用是促进    发育成   
(5)影响番茄温室栽培中受精、结果的主要因素是温室中   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2010-2011学年济南版七年级(上)期末综合测试生物试卷(二)(解析版) 题型:填空题

寒假,小明回到农村老家.在蔬菜大棚里看到大伯在用番茄灵(一种生长激素)蘸番茄花,伯父说番茄温室栽培中,不易受精结果,这是为了提高坐果率.这引起了小明极大的兴趣,决心用所学的生物学知识验证一下.
(1)取生长相似的番茄    株(1、2、4、6、8),分成甲乙两组,甲组用番茄灵蘸番茄花,乙组不用番茄灵蘸番茄花,每天观察记录.
(2)几天后甲组花大部分的花冠、雄蕊凋落,    凋落,    存留,只有    膨大起来;乙组花大部分    ,只有少数结果.
(3)小明分别品尝了用番茄灵蘸番茄花的和不用番茄灵蘸番茄花的果实后,发现甲组果实    ,乙组果实   
(4)番茄灵的作用是促进    发育成   
(5)影响番茄温室栽培中受精、结果的主要因素是温室中   

查看答案和解析>>

同步练习册答案