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    13．人们常用嫁接来？育果树，为了保证嫁接成活，应使接穗和砧木的形成层紧密结合．

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体

    解答 解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．
    故答案为：接穗；　砧木；　形成层

    点评 掌握嫁接的知识，了解形成层的特点是解题的关键

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．自那3月16日至4月5日，盐城市免费为所有8月至14岁约110万名儿童接种麻疹疫苗，其目的是（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径
    C．保护易感人群D．进行非特异性免疫

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    4．某牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，用网把留种区罩起来．后来发现草的叶子几乎被吃光了，造成这种现象的根本原因是（　　）
    A．食物链被破坏B．干旱缺水引起害虫增加
    C．害虫过渡繁殖D．消费者减少

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    1．家蚕的发育与蝗虫发育阶段不同的是（　　）
    A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫

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    8．红细胞单行通过的血管是（　　）
    A．毛细血管B．小动脉C．小静脉D．毛细淋巴管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“新北方中学”的生物老师让同学们在课余时间调查校园生物，以下同学的做法，正确的是（　　）
    A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究
    B．校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了
    C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
    D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．请阅读下列材料，回答问题：
    自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．2011年3月10日云南盈江发生地震，为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，救灾的重点转向了卫生防疫．在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：保护水源；食物煮熟后食用；消灭蚊虫；对患病者及时隔离治疗；同时组织卫生防疫人员对地震灾区内的儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑等疫苗，或口服霍乱疫苗．
    （1）以上材料列举的防疫措施中，消灭蚊虫属于切断传播途径；对患病者及时隔离治疗属于控制传染源；对地震灾区内的儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑等疫苗，或口服霍乱疫苗属于保护易感人群．
    （2）人体接种疫苗后，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体，从而将入侵的病原体清除，这种免疫属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．进行生命活动所需要的主要能源、直接能源和最终能源分别是（　　）
    A．ATP、糖类、脂肪B．糖类、太阳能、脂肪
    C．糖类、ATP、蛋白质D．糖类、ATP、太阳能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．与肺泡进行气体交换功能相适应的结构特点不符的是（　　）
    A．肺泡的数量非常多，约有3亿个
    B．肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成
    C．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维
    D．肺泡壁由软骨支撑

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