A. | 桃果实由子房发育而来 | B. | 桃果实可食用部分是子房壁 | ||
C. | 桃的个体发育起点是受精卵 | D. | 桃花的子房由胚珠和种子组成 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的A、B分别是地下水和土壤 | |
B. | 图中的C→动物→人体可表示食物网 | |
C. | 从影响生物环境因素分析A、C属于非生物因素 | |
D. | 从生态系统成分分析,图中还缺少的生物成分是分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植株矮小,没有真正的根、茎、叶 | B. | 体内无输导组织 | ||
C. | 不能开花、结果 | D. | 生殖过程离不开水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适宜的外界条件下,拟南芥的种子就一定会萌发 | |
B. | 拟南芥种子萌发时最先长出叶,再长出根 | |
C. | 拟南芥植物的根属于直根系 | |
D. | 拟南芥种子萌发初期营养来自于土壤中的有机物和无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 汽油和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改 | |
B. | 二氧化硫等有毒气体的大量产生;种植苔藓类植物吸收二氧化硫 | |
C. | 人造含氟制冷剂的泄露;采用无氟制冷剂 | |
D. | 煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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