分析 由图可知,[a]过程表示细胞的分裂,乙表示细胞数量的增加,[b]过程表示细胞分化形成不同的组织,甲表示植物细胞,丙表示植物的主要四种组织.丁表示植物的叶,是光合作用和蒸腾作用的主要器官.戊表示植物体.
图2中①是叶脉,②是上表皮,③是叶肉,④是下表皮.
解答 解:(1)植物体是通过细胞的生长和分裂长大的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,因而生物体也由小长大.图中的甲表示植物细胞,[a]的过程表示细胞的分裂.
(2)在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同.
(3)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.图中[b]的过程表示细胞的分化.细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织.图中丙表示植物的主要四种组织.植物体的主要组织有:输导组织、保护组织、分生组织、营养组织.
(4)叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分.表皮有保护作用,属于保护组织;筋络属于输导组织.器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.图中丁是植物的叶,属于器官.
(5)①是叶脉,具有支持和输导作用,有输导组织和机械组织构成;③是叶肉,在细胞中含有叶绿体,所以属于营养组织.②上表皮和④下表皮都属于表皮,它对叶片起保护作用.属于保护组织.可见叶是不同的组织构成的结构,属于器官.
(6)植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体,可见植物体没有系统.
故答案为:
(1)细胞分裂;a
(2)细胞核;染色体
(3)分化;组织
(4)器官
(5)输导;③; ②、④;组织
(6)系统
点评 解此题的关键是具有一定的识图作答能力,理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “地球之肾” | B. | “绿色水库” | C. | “地球之肺” | D. | “绿色长城” |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液属于结缔组织 | B. | 大脑主要由神经组织构成 | ||
C. | 胃主要由肌肉组织构成 | D. | 皮肤的表皮主要由保护组织构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解释各种生命现象的原因 | |
B. | 研究人类遗传的特点和规律 | |
C. | 研究DNA分子的结构 | |
D. | 破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
近处 | ① |
短途 | ③ |
长途 | ② |
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