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【题目】生物的多样性包括( )

A. 植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性

B. 草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性

C. 物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性

D. 生物因素和非生物因素的多样性

【答案】C

【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子中最终发育成植物体的是(  )

A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚根 D.

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【题目】为探究植物蒸腾作用进行如下实验:将生长状况接近的天竺葵枝条,分别放入盛有100ml清水的量筒中。一天后,测得数据如下表所示。以下分析合理的是

A.甲装置中减少的水分全部由叶散失到空气中B.该实验最好在阴天进行

C.由表格可知,经由叶片散失掉的水分为40mlD.可推测出叶有水分进出的结构

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【题目】西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大,其中细胞数目增多是由于( )

A. 细胞的分裂 B,细胞的分化

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【题目】在卫辉顺城关公园内,有各种绿色植被和花草为我们提供了湿润的空气和清新的环境。美化环境的花草会争奇斗艳开出各种颜色的花朵令人赏心悦目。决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的( )

A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据你平时的观察和常识分析,下列说法错误的是( )

A. 不同白勺生物有相似的地方 B. 同一种生物不同的个体之间有差异

C. 环境条件对生物的分布有影响 D. 植物多的地方动物少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度。据此分析回答问题:

(1)图中能代表脂肪消化过程的曲线是_____

(2)各种营养物质在消化道中开始被消化的部位不同,从图中可以看出淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位分别是_____

(3)D中含有的消化液包括_____

(4)人体吸收营养物质的主要器官是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于环节动物的是( )

A. 沙蚕 B. 水蛭 C. 蚯蚓 D. 蜈蚣

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察“人的口腔上皮细胞”临时装片,观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是

A. 图一所示显微镜的最小放大倍数为26

B. 图二中,由视野甲换到视野乙,应将装片向右移动

C. 图二中,甲视野的放大倍数比乙小,视野也较暗

D. 图二中,由视野甲换到视野乙,需要移动装片,转动转换器和细准焦螺旋

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