【题目】龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外包被着( )
A. 花瓣 B. 花柱 C. 果皮 D. 子房
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阅读资料2，完成下列小题。
（资料2）农业有机垃圾每亩地每年超过2万斤，几乎相当于每年农作物产量。“天津模式”新农村实验项目已实现零废弃生态农业，让秸秆和废弃农产品得到资源化应用，代替化肥改造盐碱地。“天津模式”中农家肥随水施肥新技术，是迄今全国领先的新型生态农业技术。
【1】农家肥因为恶臭大，几乎不可能实现随水施肥。为彻底解决此问题，下列可行的是（ ）
A.使用浓香香水B.使用空气清新剂C.使用酶制剂D.使用大肠杆菌
【2】“零废弃生态农业”保护了环境，提高了能量利用率，分别是因为实现了（ ）
A.碳循环、能量单向流动B.物质循环、能量循环
C.物质循环、能量双向流动D.物质循环、能量多级利用
【3】零废弃生态农业工程遵循的主要原理是（ ）
A.整体性原理B.物质循环再生原理
C.系统结构决定功能原理D.生物种类多样性原理
【4】在北美，有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的闪光的信号，可以吸引其它种萤火虫的雄性个体前来。这种雌性萤火虫的闪光的能量直接来自于（ ）
A.太阳能B.ATPC.食物D.呼吸作用
【5】探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是（ ）
A.装置B、C中质量会增加的是B
B.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
【6】阳光充沛时，水沟中成团的水绵可漂浮到水面上来，其原因是（ ）
A.呼吸作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵团上浮
B.光合作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵上浮
C.光合作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮
D.呼吸作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学如图装置探究“植物呼吸作用过程中的气体变化”，实验步骤如下：
①将一株盆栽天竺葵放入密封的广口瓶内，遮光一昼夜；
②取下瓶塞按图示方法放入燃烧的蜡烛，观察蜡烛燃烧状况。请根据实验装置和步骤回答下列问题：
（1）步骤①中将天竺葵遮光处理一昼夜的目的是避免瓶内植物进行______,以免对实验结果产生干扰。
（2）如果放入瓶内的蜡烛熄灭，则说明_____。
（3）该实验缺少______不够科学。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于玉米种子的叙述中，错误的是 （ ）
A. 玉米是单子叶植物，种子中只有一片子叶
B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成
C. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳
D. 一粒玉米就是一个果实
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关种子植物的说法中，错误的是（ ）
A. 所有的种子植物都是绿色开花植物
B. 种子植物中有的没有果实
C. 无花果在结出果实时，看不到花，但它也是种子植物
D. 我们在吃香蕉时，吃不到种子，但它也是种子植物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了。分析，苔藓植物的叶结构特点是_________________________，对________等有害气体很敏感。你对该火力发电厂提出的环保建议是 _____________________________________________
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