Question

1．案例：小刚是某中学初二的一名学生，一天去医院就诊，主诉：近期感到体乏无力、头疼、咳嗽、发高烧．医生检查结果如下：血压16/10.7千帕；腋窝温度37.8℃．据此判断，他可能患了流行性感冒．
针对病状，医生建议采取下列措施：①给小刚输液和服药物治疗；②给家人、同学接种疫苗；③让病人在家里休息；④不让同学去探视；⑤对他家中住所和学校教室进行消毒．
（1）该病的病因是B
A．缺少某种营养物质           B．某种病原体入侵
C．某激素分泌异常             D．遗传物质发生了改变
（2）该病主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病．
（3）以上各项措施中属于控制传染源的是①③；属于切断传播途经的是⑤；属于保护易感人群的是②④．

Answer 1

分析 传染病是由病原体引起的在生物之间传播的疾病，根据传染病的传播途径分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病．传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．病毒没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成，只能寄生在活细胞中才具有生命活动．人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对多少的病原体都有防御作用的免疫；特异性免疫是后天获得的只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．

解答 （1）小刚出现高烧、咳嗽、头痛等症状后，经医生诊断，他可能患了流行性感冒，该病通过空气飞沫在人群中传播，可见该病是由病原体引起的呼吸道传染病．该病的病因是某种病原体入侵．故B符合题意．
（2）流行性感冒是由病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫和空气进行传播．
（3）预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人，对患病动物进行深埋、焚烧处理．所以①给小刚输液和服药物治疗；③让病人在家里休息；属于控制传染源．切断传播途径：搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通．所以⑤对他家中住所和学校教室进行消毒．属于切断传播途径；保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触．②给家人、同学接种疫苗；④不让同学去探视；属于保护易感人群．
故答案为：（1）B；
（2）呼吸道；
（3）①③；⑤；②④．

点评 解此题的关键是从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案．