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    19．下列不属于相对性状的是（　　）
    A．苹果的红色与黄色B．人头发的直发和卷发
    C．人的身高与体重D．家兔毛的黑色与白色

    分析 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现类型称为称为相对性状；例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛都是相对性状．

    解答 解：“苹果的红色与黄色”、“人头发的直发和卷发”、“家兔毛的黑色与白色”都是同种生物同一性状的不同表现形式，都是相对性状；“人的身高和体重”不是同一性状的不同表现形式，不是相对性状．
    故选：C

    点评 此题考查了相对性状的概念以及相对性状的识别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于动物在生态系统中的作用的叙述中，不正确的是（　　）
    A．促进生态系统中的生态平衡
    B．帮助植物传粉，使之顺利繁殖后代
    C．帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围
    D．没有动物，也可以形成食物链和食物网

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．细胞的基本结构是（　　）
    A．叶绿体、液泡、细胞壁B．细胞液、细胞质、细胞膜
    C．细胞膜、细胞质、细胞核D．细胞壁、细胞质、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．动物的运动系统由骨、骨骼肌、骨连接三部分组成．在躯体运动的形成中，是以骨为杠杆，关节为支点、骨骼肌收缩提供动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．前几天初一年级同学走进了“农业博物馆”开展了学科实践活动．其中在“青少年科普陈列”中，有一个体质测量仪．站到测量仪上，它会自动报出你的身高体重，并计算出健康指数是多少，告诉你是偏瘦偏胖还是刚刚好，倡导人们建立合理的饮食结构和良好的生活方式．那么测量仪是怎样测量健康指数的呢？
    健康指数也称体质指数（BMI，即身体质量指数，英文为Body Mass Index，简称BMI），是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准．
    计算公式是：体质指数（BMI）=$\frac{体重（公斤）}{身{高}^{2}（{米}^{2}）}$
    （1）若某人体重60公斤，身高1.80米，请你计算他的体质指数（BMI）
    体质指数（BMI）
    体重过轻低于18.5
    正常范围18.5～24
    体重过重25～27
    轻度肥胖28～32
    中度肥胖高于32
    （2）BMI值主要用于统计用途，当我们需要比较及分析一个人的体重对于不同高度的人所带来的健康影响时，BMI值60/1.82≈18.52是一个中立而可靠的指标．
    根据表格，可以判断此人的体质指数属于正常范围．
    （3）青少年与成年人不同，身体正处于发育阶段，因此上述表格仅作为一个参考．请根据上述情况，若想让自己的身体更加健康，请给出一条建议．合理膳食，加强体育锻炼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．我们对校园的生物种类进行调查时，首先要确定（　　）
    A．小组和小组长B．目的和对象C．范围和顺序D．合理的调查方案

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．回答植物对水分的吸收，运输和利用的有关问题：
    （]）水分在植物体内是通过导管运输到植株各处的，运输的方向是由下而上
    （2）被子植物吸收水分的主要器官根，该部位含有大量的根毛
    （3）水除能作为光合作用的原料外，还是植物体的重要成分；保持植物体的直立状态：土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被吸收和运输．
    （4）气孔植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．它是由一对半月形的细胞保卫细胞围成的空腔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代 是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是先天性行为．判断的依据是生来就有的，不需要通过学习获得．
    （2）据上述材料分析，动物的行为按获得的途径可分为先天性行为和学习行为．
    （3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于观察法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题：
    （1）图A中，②是细胞壁外的荚膜，能够保护细菌；③是细胞膜，能控制物质进出，④是DNA．⑤是细胞质．
    （2）这种细菌（填“会”或“不会”）会运动．这是根据图中序号①所代表的结构作出判断的．
    （3）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是菌落．细菌的繁殖方式是分裂繁殖，而真菌用孢子来繁殖后代．
    （4）所有的细菌都是单细胞的个体．
    （5）某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成的一个厚壁，含水量低，抗逆性强的休眠体，称为芽孢．

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