科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省汕头市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
今日的地球，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；湿地在缩小；大气中，二氧化碳在增加；臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题，这些问题的解决，下列哪种科学发挥了重要作用？
A.地理 B.生物 C.物理 D.化学
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省河源市七年级上段考二生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于
生态系统说法正确的是（ ）
A. 生态系统只包括生产者、消费者和分解者
B. 海洋是地球上最大的生态系统
C. 生态因素包括非生物因素和生物因素，如竞争、寄生、捕食和土壤等
D. 生物种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越强
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省八年级上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下对动物生活习性的叙述中，正确的是 （ ）
A.蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸 B.凡是在水中生活的，都是鱼类
C.在水中生活的动物一定用鳃呼吸 D.所有鸟类都能飞行
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省八年级上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题
“蝉蜕”是一味中药，实际上是蝉在生长发育中蜕去的：
A.外皮 B.外壳 C.外骨骼 D.表膜
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科目：初中生物 来源：2017中考生物专项训练（解析版） 题型：综合题
生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候湿润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是 。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是 。
（2）生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。右图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松但 的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
（3）生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有 ;食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条 :生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过 （答一生态系统的组成部分）分解遗体。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年宁夏石嘴山市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
血液化验报告单中的RBC和HGB分别表示（ ）
A．血小板和白细胞 B．红细胞和白细胞
C．红细胞和血红蛋白 D．红细胞和血小板
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