分析 此题考查的是植物体的结构层次、光合作用及呼吸作用在生产中的应用,生物变异的原因,可遗传的变异和不可遗传的变异等知识,分析解答.
解答 解:(1)哈密瓜是果实,果实是六大器官之一,也可以从器官的概念上来分析,器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构,哈密瓜的最外面是果皮,属于保护组织,里面的果肉等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见哈密瓜是由不同组织构成的一个器官.
(2)新疆地区哈密瓜特别甜,是因为新疆地区的光照强度大、日照时间长,能促进光合作用,使其充分进行光合作用合成更多的糖类等有机物,同时,新疆地区的夜间温度低,在一定范围内,温度越低,呼吸作用越弱,减少有机物的分解,使更多的有机物得以剩余,提高了哈密瓜的甜度.
(3)变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.新疆哈密瓜植株引种到江浙地区后所结哈密瓜果实的性状发生了改变,这一现象称为变异,是环境改变引起,遗传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异.
故答案为:
(1)器官
(2)新疆的昼夜温差较大,浙江昼夜温差小
(3)环境 不可遗传
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学生物学知识解释生活中的实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这只母鸡营养不良 | B. | 这只母鸡体温太低 | ||
C. | 这些蛋已发臭 | D. | 这些蛋在产出前没有经过受精 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化硫 | C. | 一氧化碳 | D. | 氮气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于第一对染色体上 | B. | 位于Y染色体上 | ||
C. | 位于X染色体上 | D. | 位于X或Y染色体上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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