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    下列哪种动物不属于鸟类（　　）
    A、孔雀B、蝙蝠C、企鹅D、褐马鸡
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此作答．
    解答：解：蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；而企鹅、孔雀、褐马鸡是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．
    故选：B
    点评：明确鸟类和哺乳动物的主要特征，蝙蝠属于哺乳动物，即可解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为（　　）
    A、生态因素B、生物因素
    C、非生物因素D、自然因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）
    A、兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
    B、家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
    C、鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
    D、蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    该实验没有设置以下哪一项内容？（　　）
    A、对照实验
    B、光照条件对植物生长的影响
    C、水分条件对植物生长的影响
    D、植物感光部位的研究

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）对照上面图甲和图乙，请选择适当名称填入横线：
    液泡  细胞核  细胞膜  细胞壁  细胞质  叶绿体

    B、
     
     C、
     
    D、
     
     E、
     
    F、
     

    （2）如图属于植物细胞的是图
     
    ，属于动物细胞的是图
     
    ．
    （3）动物、植物细胞都具有的结构是
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的体表有
     
    ，可以起保护和支持作用，并能防止
     
    ；
    （2）B生活在水中，它通过
     
    和
     
    的摆动以及鳍的协调作用游泳．
    （3）C的
     
    裸露，能分泌粘液，可以辅助
     
    的呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示克隆绵羊“多莉”形成过程示意图，请据图作答：
    （1）由示意图可知，多莉的培育与三只母羊有关：多莉是由A羊提供的
     
    和B羊提供的
     
    融合而成的细胞发育来的．C羊提供了
     
    ．
    （2）从结果来看，多莉的样子与B母羊一模一样，这说明它的遗传信息来自
     
    母羊，遗传信息主要是存在于
     
    里．
    （3）你认为多莉是公羊还是母羊？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读兔和狼的牙齿示意图，回答问题．

    （1）
     
    图是家兔的牙齿，
     
    图是狼的牙齿．
    （2）判断的依据是：家兔的牙齿只有
     
    齿和
     
    齿，没有
     
    齿，这与它的植食性生活有关．狼是肉食性动物，三种牙齿都具有．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人中数量增加
     
    所需要的时间叫倍增期．

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