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    两种生物共同生活在一起，彼此有利，相互依赖的现象叫共生．
     
    ．（判断对错）
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
    解答：解：共生是指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象，如地衣、豆科植物的根瘤菌．故此题说法正确．
    故答案为：√．
    点评：了解共生的概念，结合题意，就能做出正确的回答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乌贼和章鱼由于身体外无贝壳，所以他们不是软体动物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物园、动物园属于
     
    保护的主要手段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧模式图，已知图中A为人体某块肌肉．请据图回答：
    写出图中五个结构的名称．?
    A、效应器  B、
     
      C、
     
    D、传入神经  E
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不同的
     
    结合在一起，形成具有一定功能的
     
    ，叫做器官，由多个器官按一定的
     
    组合起来，形成具有特定
     
    的结构，叫做系统，如人体的消化系统主要是由消化道和消化腺组成，完成人体的
     
    和
     
    功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、生物改变环境
    D、环境影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上最大的生态系统是（　　）
    A、农田生态系统
    B、湖泊生态系统
    C、生物圈
    D、森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    区分蚯蚓身体前端和后端的主要依据是（　　）
    A、前端较后端粗大
    B、前端有口，后端有肛门
    C、靠近前端有环带
    D、前端有刚毛，后端没有刚毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小胖最近要减肥，请你帮她选择最佳的减肥方法（　　）
    A、进行高强度的体育运动
    B、适当的体育锻炼加合理营养
    C、到药店买减肥药
    D、尽量少吃或不吃食物

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