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原产于我国的菊,目前在世界上已有2万至2.5万个品种,其中我国有7000个.这个事例能说明生物多样性的哪一方面(  )
A.物种多样性B.遗传多样性
C.生态系统多样性D.上述三项
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等.原产于我国的菊,目前在世界上已有2万至2.5万个品种,其中我国有7000个.这个事例能说明同一个物种菊的性状多种多样,表明组成菊的基因也成千上万.说明物多样性的遗传(基因)多样性.
故选B.
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科目:初中生物 来源: 题型:

原产于我国的菊,目前在世界上已有2万至2.5万个品种,其中我国有7000个.这个事例能说明生物多样性的哪一方面(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

原产于我国的菊,目前在世界上已有2万至2.5万个品种,其中我国有7000个.这个事例能说明生物多样性的哪一方面


  1. A.
    物种多样性
  2. B.
    遗传多样性
  3. C.
    生态系统多样性
  4. D.
    上述三项

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年师大版七年级(上)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

原产于我国的菊,目前在世界上已有2万至2.5万个品种,其中我国有7000个.这个事例能说明生物多样性的哪一方面( )
A.物种多样性
B.遗传多样性
C.生态系统多样性
D.上述三项

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科目:初中生物 来源: 题型:

原产于我国的菊,目前在世界上已有2万至2.5万个品种,其中我国有7000个。这个事例能说明生物多样性的哪一方面                    (    )

A.物种多样性    B.遗传多样性  C.生态系统多样性   D.上述三项

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