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17.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验,在甲乙丙丁四个烧杯分别放等量的棉花,再将相同数量饱满玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后实验结果如表;
装置种子所处的环境实验结果
干燥棉花,置于25℃橱柜中种子不萌发
潮湿棉花,置于25℃橱柜中种子萌发
潮湿棉花,置于4℃冷藏室中种子不萌发
种子完全被水浸没,置于25℃橱柜中种子不萌发
(1)通过本实验得知,乙装置和丙装置验证了适宜的温度是种子萌发的外部条件.
(2)上述实验还验证了一定的水分、充足的空气也是种子萌发的外部条件.
(3)玉米种子萌发时,由胚乳提供营养,胚芽发育成茎和叶.
(4)移栽成活的玉米植株生长所需的水和无机盐靠茎中的导管向上运输.
(5)玉米生长过程中,重量增加,主要是因为光合作用合成的有机物大于植物消耗的有机物.

分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,种子不在休眠期.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)在本实验中,甲装置和乙装置相比只有水分不同,因此变量是水分;乙装置和丙装置相比只有温度不同,因此变量是温度;乙装置和丁装置相比,只有空气不同,因此变量是空气.乙是对照组,甲丙丁是实验组,所以可以形成3组对照实验.

解答 解:(1)通过本实验得知,乙装置和丙装置的变量是温度,乙装置置于25℃的橱柜中,种子萌发;而丙装置置于冷藏室种子不萌发(4℃).因此验证了适宜的温度是种子萌发的外部条件.
(2)通过本实验得知,上述实验还验证了水分、空气是种子萌发的外部条件.
(3)玉米种子的营养物质储存在胚乳里.玉米种子萌发时,由胚乳提供营养使胚芽发育成茎和叶,胚根发育成根,胚轴发育成连接根与茎的部位.
(4)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分、无机盐.土壤中的水分、无机盐→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶肉细胞,因此移栽成活的玉米植株生长所需的水和无机盐是由导管运输而来.
(5)只有光合作用才能制造有机物,因此玉米植株生长过程中所需的有机物来自于光合作用.光合作用的主要器官是叶.
故答案为:
(1)乙.     
(2)一定的水分、充足的空气  
(3)胚乳.      
(4)导管.      
(5)光合.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.

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7.学习了植物的相关知识后,你认为下列说法不正确的是(  )
A.面粉和炒菜用的花生油,分别来自小麦的胚乳、花生的子叶
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体的具有分解作用(或细菌对植物遗体的具有分解作用).
(2)方案一中的实验变量是细菌.
(3)方案二中有1个变量,最终可能获得的实验结果是丙组的树叶被分解.
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案一,原因是该方案符合变量唯一性原则.
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持温润,这样做的原因是为细菌生长繁殖需要水分.
(6)请将下面培养细菌的操作步骤进行排序:DCBA(用字母和箭头表示).
A.恒温培养    B.接种    C.高温灭菌   D.配制培养基
(7)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是细菌(填细菌或真菌)菌落.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是某生态系统图解,请据图回答下列问题:
(1)该图是一个同学画出的一个生态系统的食物网,网中还有一条食物链未画完整,请你补画(用文字在答题卡上答题).画完后,该食物网共有5条食物链.
(2)在该生态系统中,如果大量地捕杀狐和蛇,则鼠和兔的数量会随之增加,而随之植被的减少,这两种生物的数量也会随之减少,这表明生态系统具有一定的自动调节能力,所以,在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是保持相对稳定的.
(3)该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素是草、狐、蛇、鹰.

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9.探究实验:光对鼠妇生活的影响.
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响
(3)设计方案:
①.材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
②.实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了 阴暗和明亮两种环境.
③.方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活
回答问题:
(1)探究过程中,实验变量是光照,除该变量外,其他条件应该始终保持相同,则应该设计出明亮和黑暗的对照实验,阴暗环境是本实验的对照组
(2)在本实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全班各组的平均值,这样做的原因是避免偶然性,减小实验误差;
(3)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?答:要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.

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