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    下列生物中最高等的是（　　）
    A、金鱼藻B、海带C、卷柏D、龙柏
    考点：生物进化的历程
    专题：
    分析：生物进化的历程是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．植物从低等到高等的顺序依次是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物．植物类群中只有被子植物最复杂，也最高等．
    解答：解：A是藻类植物，B是藻类植物，C是蕨类植物，D是裸子植物．
    如图生命树：

    可见，最高等的是D裸子植物．
    故选：D
    点评：解答此类题目可结合进化树来分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是子房纵剖面示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、如果一个西瓜中有100粒西瓜子，则在3中至少有100个胚珠，同时需要至少100粒花粉
    B、花的结构中最主要的部分是花蕊，图中1、2和3共同组成的结构叫雌蕊
    C、花生种子包括种皮和胚，胚是由受精卵发育来的
    D、花生种子包着一层“红皮”是由子房壁发育来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是鉴别曲霉的主要特征（　　）
    A、直立菌丝的顶端长有扫帚状结构
    B、生殖方式是分裂生殖
    C、营养菌丝蔓延生长
    D、直立菌丝的顶端长有放射状结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过有性生殖方式繁殖后代的是（　　）
    A、由果实中的种子繁殖后代
    B、柳的茎能形成新个体
    C、椒草的叶片长成新植株
    D、一棵菊花植株常常会变成一丛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于食品安全的问题？（　　）
    A、吃过量的肉食
    B、吃发芽的马铃薯
    C、吃喷洒过农药的水果
    D、切生莱和熟莱的莱板不分开

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下不属于脊椎动物的分类规律的是（　　）
    A、简单到复杂
    B、自养到异养
    C、低等到高等
    D、水生到陆生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
    A、迁地保护
    B、建立健全的法律法规
    C、建立自然保护区
    D、建立濒危物种的种质库

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    针对下面相应的病症，请你将其后面需补充的食物连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验题：早在19世纪，法国著名微生物学家巴斯德对牲口炭疽病进行了研究（如表）．
    组别 第一次处理 10天后第二次处理
    方法 结果 方法 结果
    甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患
    炭疽病    		 注射
    强毒病菌    		 没有患
    炭疽病
    乙组绵羊 不注射
    脱毒病菌    		 没有患
    炭疽病    		 注射
    强毒病菌    		 患炭疽病
    （1）乙组绵羊在实验中的作用是
     
    ．
    （2）甲组绵羊中，第一次注射的是毒性较弱的炭疽病菌，它进入绵羊体内作为抗原起作用，从而使绵羊体内产生了具有抵抗该病菌抗体，其化学本质是
     
    ．

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