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    14．哈维对生物学的重大贡献在于（　　）
    A．发现细胞B．提出进化论
    C．发现血液循环D．发现DNA分子双螺旋结构

    分析 哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理．

    解答 解：哈维英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家，他著有《心动论》即《动物心脏和血液运动的解剖学研究》一书，叙述了它发现血液循环的过程，提出了新的血液循环理论．
    故选：C

    点评 了解为生物学的发展做出过巨大的贡献的科学家，学习他们为开学事业而拼搏的精神．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下面关于青蛙身体结构和其功能的搭配，其中错误的是（　　）
    A．鼓膜--感知声波
    B．鼻孔--气体的通道
    C．前肢短，后肢发达，趾间有蹼--跳跃、划水
    D．背黑腹白--防止光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．每分通气量与每分肺泡通气量之差为（　　）
    A．无效腔量×呼吸频率B．潮气量×呼吸频率
    C．功能残气量×呼吸频率D．残气量×呼吸频率
    E．肺活量÷呼吸频率   

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是桃花的结构示意图．
    （1）图中①④⑤ 构成雌蕊；花粉在②中．
    （2）此桃花授粉后，⑥能发育成种子；⑤被害虫吃掉后将不能结出果实．
    （3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用嫁接的繁殖方法．
    （4）桃花的花瓣有5枚，这是由基因控制的．
    （5）桃花最重要的结构是雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有直接关系．
    （6）完成传粉、受精作用后，[⑤]子房进一步发育为果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：光会影响鼠妇的生活吗？
    假设：光会影响鼠妇的生活
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入相同数量的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实施计划：按照上述实验方案作实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，并把实验结果记录到下表中．
    实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    （4）实验结果：鼠妇在处的明显多于在黑暗处的．
    请问：①这个实验的变量是什么？光照
    ②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？放回适合它们生存的自然环境中
    （5）进一步探究：还有哪些因素会对鼠妇的生活有影响？温度、土壤潮湿度、空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．据美国广播公司报道，有一位变性男人经过人工授精怀孕并成功产下一女婴．他之所以能怀孕，是因为他的体内仍然保留着（　　）
    A．输卵管B．阴道C．子宫D．卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．天花病毒侵人人体以后，人体内的淋巴细胞在天花病毒的刺激下，产生抵抗天花病毒的抗体，等人病好以后，这种抗体就消失了．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，请分析回答：

    （1）以下对组成甲图的①②③④描述正确的是C．
    A．③将来发育成芽　　B．②将来发育成茎    C．①将来发育成幼根　　D．④将来发育成叶
    （2）乙图叶片上有许多气孔，它是植物体蒸腾失水的门户．
    （3）丙完成受精作用后，丙中的胚珠、子房壁分别发育成丁图中⑤和⑥．
    （4）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是透气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．秋季耕地的时候，农民会往地里使用一些磷肥，其目的是（　　）
    A．使庄稼茎杆健壮B．使庄稼果实、种子提早成熟
    C．使庄稼枝叶繁茂D．促使庄稼更多地形成淀粉

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