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    19．青蛙个体发育的起点是（　　）
    A．蝌蚪B．受精卵C．幼蛙D．精子或卵细胞

    分析 青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

    解答 解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．因此青蛙的个体发育的起点是受精卵
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在农村的沼气池中，利用一些微生物发酵可以产生用于照明和燃烧的气体，这种微生物是（　　）
    A．甲烷菌B．酵母菌C．乳酸菌D．霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（　　）
    A．生物个体间有强有弱
    B．生物赖以生存的食物和空间等有限
    C．生物同时存在遗传和变异
    D．有些变异是有利的，有些变异是不利的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析错误的是（　　）
    A．图中共有3条食物链
    B．牛和田鼠之间是捕食关系
    C．猫增多会增加土蜂的数量
    D．图中生物不代表生态系统的生物成分

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．把两盆形态、活力相近的绿色植物放入甲、乙两个广口瓶内．甲内烧杯中放少许25%氢氧化钠溶液（氢氧化钠可以吸收二氧化碳），乙内烧杯中放等量清水，密封瓶口（如图1所示）．把上述两个装置放在黑暗中24h，然后移到光下照射几小时，分别剪下一片绿叶，用适当的方法脱去叶绿素，用清水漂洗，再滴上几滴碘酒．

    （1）这个实验可以证明光合作用需要二氧化碳．
    （2）剪下的绿叶，用图2中的哪个实验装置，能迅速、安全地褪去颜色B．
    （3）叶绿素分布在叶绿体中，叶绿素的功能是吸收光能．
    （4）实验中把图1两个装置放在黑暗中24h的目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽．
    （5）把图1两个装置放在光下照射几个小时后，装置乙 （填“甲”或“乙”）内的氧气含量比较高．
    （6）滴加碘酒后，图1两个装置中乙 （填“甲”或“乙”）广口瓶内剪下的叶片会变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．现在全球生态环境问题已经威胁到人类的健康，但是只要我们每个人共同努力，使可以保护我们共同家园的．
    （1）造成温室效应的气体主要是二氧化碳，它在大气中的主要来源有生物体的呼吸作用和化石燃料的燃烧．
    （2）低碳生活从我做起，在实际生活中，你可以为低碳做哪些事情？（至少写出两例）骑自行车；乘公交车．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．小刚17岁，最近感觉身体不适，去医院就诊时，症状如下：
    ①体乏无力、无食欲、消瘦；②咳嗽、吐痰，有时痰中带血丝，曾服维生素C后无效，有时感到胸部疼痛；③夜间梦多、常出冷汗．经医生检查后：④血压：120/80；⑤腋窝温度38.8℃．
    （1）根据以上情况判断，小刚可能患肺结核，依据是①②③⑤（用序号表示）．
    （2）此病属于呼吸道  传染病，病原体是，主要通过飞沫、空气传播．
    （3）针对病状，医生采取了下列①～⑥措施，①打青霉素和服药物治疗； ②让其同学加强体育锻炼，增强体质；   ③给家人、邻居、朋友接种卡介苗； ④对病人隔离治疗； ⑤不让同学去医院探视；    ⑥对他家中住所及用具进行消毒．
    其中属于控制传染源的是①④；切断传播途径的是⑥；保护易感者的是②③⑤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是（　　）
    A．将绿叶中的有机物清除干净B．使绿叶将淀粉消耗运走
    C．以免留有叶绿素、水和二氧化碳D．为了使实验的效果更明显

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究．
    （1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素．
    猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；
    猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的颜色有关．
    （2）试验步骤：
    猜想  试验原理  试验步骤及操作需要记录的数据
    猜想试验原理试验步骤及操作需要记录的数据
    猜想一比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用相同颜色，大小相同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向大．小不同的纸花的蜜蜂数
    猜想二用大小相同颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量

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