（10）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
（1） ：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在 。
（3）制定计划：
材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。
实验设计：在铁盒内一边放上 ，以横轴中线为界，另一侧放上 。这样在铁盒就形成了 和 两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 实验。
（4）实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？
（5）得出结论： 。
（6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是 。
（1）提出问题
（2）潮湿的环境中
（3）干土 湿土 干燥 潮湿 对照
（4）减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确
（5）鼠妇适于生活在潮湿的环境中
（6）放回适于它们生活的自然环境中
【解析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论；针对问题作出相应的假设：鼠妇适于生活在潮湿的环境中，探究实验的变量是土壤的干湿，所以一侧用干土，一侧用湿土，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题，多次测量取平均值，有实验结果得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中，要爱护小动物，实验结束将鼠妇放回适于它们生活的自然环境中。
世纪百通期末金卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
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科目：初中生物 来源： 题型：
在探索“花生果实大小的变异”活动中：某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答：| 品种 测量结果 |
甲品种花生 |
a | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 长轴长度（毫米） | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 平均值 | b 毫米 | 24毫米 | （3）请根据表中平均值数据绘出直方图． （4）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异 不能 不能 （能或不能）遗传给后代．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 完成下列探究问题： （一）下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作：
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科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．