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    3．一个实验中，常用来作为重要支持依据的是（　　）
    A．猜测B．假设C．实验数据D．推论

    分析 实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．实验是验证假设的基本途径．

    解答 解：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，实验是验证假设的基本途径．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一个实验中，实验数据常用来作为重要支持依据．
    故选：C．

    点评 解题的关键是熟悉科学探究的一般过程和实验法的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下是有关动物生活习性的叙述，正确的是（ ）

    A．用鳃呼吸的动物一定在水中生活，在水中生活的动物一定用鳃呼吸

    B．体表干燥的动物不能在干燥的地面上生活，体表湿润的动物却可以在干燥的地面上生活长久

    C．鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不会飞翔；有的种类只能在陆地上生活，也有的种类可以在水上生活

    D．白天，无论是晴天还是雨天，蝴蝶常在花丛中飞舞，蚯蚓都在土壤中穿行

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．一些细菌在有氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水．人们利用这一原理，让城市的生活污水得到净化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1为某生态系统的食物网简图，请据图完成下列各题：
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还需要分解者和非生物 成分．
    （2）在此食物网中，就鹰而言，能量损失最多的食物链是草→鼠→蛇→鹰．
    （3）在该生态系统中是第三营养级的有蛇、狐、鹰．若鹰增加10千焦的能量，则最少从兔体内获取50千焦能量．
    （4）正常情况下，如果用如图2表示兔数量的变化，B图是正确的．

    该生态系统各种生物能保持相对稳定，主要是由于生态系统具有自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于生态系统的是（　　）
    A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．河中的一条鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．按照动物体内有无脊柱可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关细胞和生物体的说法正确的是（　　）
    A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
    B．细胞中的物质都是自己制造的
    C．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统
    D．细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，前者将光能转换成化学能，后者将有机物中的化学能释放出来供细胞利用．

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