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15.对下列四种生物的叙述,正确的是(  )
A.①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体
B.①②③④中只有③属于原核生物
C.②③都可以通过产生孢子来繁殖后代
D.①④在呼吸时进行气体交换的场所是肺和气囊

分析 动物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.

解答 解:A、①猫的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→动物体;②肾蕨的结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体;A错误;
B、③牛肝菌属于真菌,具有成形的细胞核,属于真核生物,B错误;
C、②是肾蕨,属于蕨类植物,依靠孢子进行繁殖;③是牛肝菌属于真菌,依靠孢子进行繁殖,C正确;
D、①猫是哺乳动物,依靠肺进行呼吸;④家鸽是鸟类,依靠肺进行呼吸,气囊辅助呼吸,D错误.
故选:C

点评 解题的关键是掌握动植物的异同.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.关于下列各图的说法不正确的是(  )
A.图①这种生物可以用来酿酒,它的名称是酵母菌,是单细胞真菌
B.以上生物属于真菌的是图①和②,属于多细胞真菌的是图②
C.生物③是细菌,靠分裂生殖,对人体都是有害的
D.生物④主要也是通过产生孢子的方式进行繁殖的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体新陈代谢部分生理活动示意图,字母A~D表示物质,①、②表示生理过程.请回答:

(1)物质B进入血管后会与甲细胞上的血红蛋白结合,经运输进入人体组织细胞内,供组织细胞作用所需,该生理过程的文字表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(2)②所表示的生理过程主要在人体的小肠中完成的(填器官名称);写出该器官与②生理功能相适应的结构特点:小肠在消化道内最长,约5-6米(或小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的消化和吸收面积;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成).(写出一条)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示是两种细胞结构的示意图.
(1)甲、乙两图中,可能是蜗牛细胞的是甲(填“甲”或“乙”);
(2)瓜果中有许多汁液,这些汁液是细胞的细胞液,它来自于细胞结构中的③(填序号).
(3)甲乙两种细胞含有的相同结构是B、C、D.
A.细胞壁   B.细胞膜   C.细胞质   D.细胞核   E.大液泡   F.叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素.用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案.
(1)提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发.
(3)器具材料:正常的大豆种子100粒、清水、10%的食盐水.
(4)实验步骤:
①将大豆种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在10%的食盐水中,B组浸泡在清水中.均在相同的条件下浸泡6小时左右.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中,注明A、B.再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量 外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做对照实验.其中实验组是A组.
③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数.
(5)预测结果、得出结论:
①如果种子萌发数A>B,说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发;
②如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水可以抑制大豆种子的萌发;
③如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发无影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列对动物类群特征的描述中,正确的是(  )
A.腔肠动物?有口有肛门,身体呈辐射对称
B.环节动物?身体分节,体表有角质层
C.软体动物?身体柔软,表面有鳞片或甲
D.节肢动物?身体和附肢分节,体表有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.皮肤能防止病菌进入人体,与这种免疫属于同种类型的是(  )
A.花粉引起过敏性鼻炎B.接种百白破疫苗可以预防破伤风
C.吞噬细胞清除病原体D.淋巴细胞产生抗体,清除抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.泌尿系统中,连接肾脏和膀胱的结构是(  )
A.肾小管B.集合管C.输尿管D.尿道

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列属于细菌病毒的是(  )
A.大肠杆菌B.噬菌体病毒C.番茄花叶病毒D.乙肝病毒

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