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    将下列动物与其左边所属类别连起来．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．
    解答：解：鲸、白鳍豚属于哺乳动物，胎生哺乳；虎鲨，鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，生活在水中；鳄鱼，乌龟属于爬行动物，是真正的陆生动物；企鹅，鸵鸟属于鸟类，背负羽毛，前肢变成翼；蟾蜍、大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上．用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的主要特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下几种动物既有社群行为，又属于完全变态发育的是（　　）
    A、蚂蚁、蜜蜂
    B、蜜蜂、青蛙
    C、蝗虫、青蛙
    D、蝗虫、蚂蚁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有两袋质量相等的同种种子，甲袋是干燥的活种子，乙袋是潮湿的活种子，两袋种子在同一适宜环境中放置一段时间．请回答下列问题：
    （1）呼吸作用较强的是
     
    袋种子．
    （2）种子质量减少较多的是
     
    袋种子，理由是
     
    ．
    （3）释放能量较多的是
     
    袋种子．
    （4）据此说说该如何保存种子：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中种类最多的一类动物是（　　）
    A、哺乳动物B、节肢动物
    C、鱼类D、爬行动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知在人眼皮性状中，A为控制双眼皮的显现基因，a为控制单眼皮的隐形基因．若一对夫妇控制眼皮性状的基因组成均为Aa，根据题意回答下列问题：
    （1）这对夫妇的眼皮性状表现为：
     
    ．
    （2）若他们生了一个单眼皮的孩子，这个孩子控制眼皮性状的基因组成用字母表示应为
     
    ．
    （3）父母眼皮的性状是通过
     
    细胞传递给后代的．
    （4）若让他们再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性为
     
    ．请用图解形式表示该遗传过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    晕车、晕船与下列哪项有关（　　）
    A、鼓膜和半规管
    B、听小骨和前庭
    C、耳蜗和半规管
    D、前庭和半规管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能保证血液从心房流向心室，而不能倒流的结构是（　　）
    A、室间隔B、瓣膜C、动脉D、静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察某草原生态系统图，回答问题．

    （1）为该生态系统的生物提供物质和能量的是
     
    ．
    （2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是
     
    ；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为
     
    ．
    （3）写出两条与蜘蛛有关的食物链：①
     
    ，②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    谁与谁”有缘“，请你”智慧一线牵“．请将相关的结构与功能合理配伍．

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