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    10．生物圈的水循环中，水在植物体内往高处运输，这主要是由于（　　）的结果．
    A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用

    分析 此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此答题．

    解答 解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见D符合题意．
    故选：D

    点评 植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．患心绞痛的病人应随身携带的药品是（　　）
    A．牛黄解毒片B．硝酸甘油C．青霉素片D．止痛片

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．西非曾暴发埃博拉出血热，中国政府速派专家组和医疗队实施人道主义救助．
    （1）埃博拉病毒和细菌相比，其在结构方面最显著的特点是无细胞结构（由DNA和蛋白质外壳构成）．
    （2）当埃博拉病毒侵袭人体后，起抵御作用的第二道防线是杀菌物质和吞噬细胞．
    （3）为了控制埃博拉病毒的扩散，从传染病的预防措施角度分析，医护人员与病人接触均使用一次性口罩、手套、护目镜和防护服属于切断传播途径．当时还没有研制出预防埃博拉病毒的疫苗，美国两名感染埃博拉病毒患者已经康复出院．据悉，可能是注射了单克隆抗体血清．这属于特异性免疫．
    （4）埃博拉患者体内白细胞和血小板大量减少，血小板的功能是止血凝血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．肺结核是一种呼吸道传染病，其病原体从外界到达发病部位的正确路线是（　　）
    ①咽  ②气管  ③支气管  ④肺  ⑤喉  ⑥鼻腔．
    A．⑥①⑤②③④B．①⑤④③②⑥C．①②③④⑤⑥D．⑥①⑤③②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．实验与探究
    A提出问题：根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C．但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏．作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄人更多的维生素C呢？
    B做出假设：
    （1）你的假设是：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C．
    C制定计划：
    ①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中．
    ②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n．
    ③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m．
    D讨论完善计划：以上计划确有不合理之处，请你指出两处：
    （2）步骤②中分别注入了不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升．
    （3）步骤③中吸取熟黄瓜汁液用同一滴管（未洗净）．
    E实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象．
    F分析得出结论：请你根据滴数多少来预测3种实验结果，并得出相应结论
    （4）若n＜m，说明生黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜生吃更好．
    （5）若n＞m，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃更好．
    （6）若n=m，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（　　）
    A．帮助植物传粉、传播种子B．用于观赏和陪伴
    C．促进生态系统的物质循环D．维持生态平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列属于裸子植物的是（　　）
    A．苏铁B．苹果C．木瓜D．西瓜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人体中尿液排出的正确途径是（　　）
    A．尿道→输尿管→肾盂→膀胱B．输尿管→肾盂→膀胱→尿道
    C．膀胱→肾盂→输尿管→尿道D．肾盂→输尿管→膀胱→尿道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是某草原生态系统中的食物网，请回答：
    （1）此图不能构成一个生态系统，原因是缺少非生物部分和分解者．
    （2）鹰与狐属于竞争关系，鹰与蛇属于捕食和竞争关系．
    （3）此食物网由5条食物链组成．
    （4）从整体上看，该生态系统中数量最多的生物是草．
    （5）若对该草原施用某种农药，则该生态系统中鹰的体内积累的农药的浓度最高．
    （6）狐体内的有机物最终来源于草．

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