【题目】下图为一个草原生态系统的部分成分图,据图回答:
(1)图中有_________条食物链;生态系统中的_________会沿着这些食物链流动。
(2)如果由图中成分构成一个完整生态系统,还应加入的生物成分是__________,它们能将有机物分解成无机物,供给_________重新吸收利用。
(3)若该环境相对封闭,鹰大量减少,鼠的数量短时间内将_________,草的数量会随着减少。生态系统具有一定的_________能力。
(4)图中鹰和蛇之间表现为_________关系。
【答案】5 物质和能量 分解者 生产者 增加 自动调节 捕食和竞争
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,图中的食物链有5条,分别是:草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→兔→鹰;草→鼠→狐;草→兔→狐。生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的。
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。图中的草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,属于生产者;蛇、鼠、猫头鹰等动物必须直接或间接吃草,因此蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者。如果由图中成分构成一个完整生态系统,还应加入的生物成分是分解者,它们能将有机物分解成无机物,供给生产者重新吸收利用,促进了物质循环。
(3)若该环境相对封闭,鹰大量减少,鹰以 鼠为食,所以鼠的数量短时间内将增加,鼠以草为食,草的数量会随着减少。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(4)生物之间的关系:种内关系和种间关系,种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。鹰吃蛇属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此图中的鹰和蛇之间存在着捕食和竞争关系。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞的叙述中正确的是( )
A. 雪松细胞壁具有支持作用
B. 细胞是所有生物结构的基本单位
C. 制作口腔上皮细胞装片需滴加清水
D. 大肠杆菌有成形的细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述,正确的是( )
A. 农业文明时期,人类与地理环境的关系趋于和缓
B. 环境问题要在发展的过程中解决
C. 环境问题全部是由自然原因造成的
D. 人类的生存发展必须以人类自我满足为前提
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列均为相对性状的一组是( )
①头发左旋与惯用右手 ②双眼皮与色盲 ③能卷舌和不能卷舌 ④卷发与黑发⑤有耳垂和无耳垂 ⑥单眼皮和双眼皮.
A. ①③④ B. ②③⑥ C. ③⑤⑥ D. ④⑤⑥
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