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    某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的行为，这是（　　）
    A、生殖行为B、觅食行为
    C、迁徒行为D、洄游行为
    考点：动物行为的类型和特点
    专题：
    分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等．
    解答：解：迁徙行为指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．鸟类的迁徙行为有利于寻找适宜的生活环境，获取足够的食物，有利完成生殖活动．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解迁徙行为的概念和意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物的行为对植物不利的是（　　）
    A、蜜蜂采集植物的花蜜
    B、猴子吃桃，将桃核乱扔
    C、榛睡鼠可储存大量的果实
    D、过多的蝗虫啃食玉米等的叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松．这说明（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、环境改变生物
    D、环境影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于（　　）
    ①输导组织   ②分生组织   ③营养组织   ④保护组织   ⑤上皮组织．
    A、④②①B、④③①
    C、⑤③①D、⑤①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲状腺不同于唾液腺、汗腺的特点是（　　）
    ①分泌物通过导管排到体表或管腔内  
    ②分泌物直接进入腺体的毛细血管里
    ③分泌物是激素  
    ④分泌物微量  
    ⑤分泌物大量．
    A、①③⑤B、②③④
    C、①⑤D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析图解（狗、猫、虎、豹等动物的分类图解），下列说法中正确的是（　　）
    A、猫与狗的亲缘关系最近
    B、目是生物分类的最基本单位
    C、猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远
    D、虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于基因的叙述，错误的是（　　）
    A、基因是固定不变的
    B、基因是决定生物性状的基本单位
    C、各种生物的基因是不同的
    D、一般情况下基因在体细胞内是成对存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础．下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（　　）
    A、基因的多样性是生物多样性的内在形式
    B、生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
    C、基因的多样性实质上是生物种类的多样性
    D、生态系统的多样性是生物多样性的外在形式

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把下列动物行为和与之相对应的行为类型连接起来．

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