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如图是植物细胞和动物细胞示意图,请据图回答:
(1)植物细胞示意图是
 
 图,你的判断依据是该细胞有
 
 
 

(2)图中2、4、6是动植物细胞都有的结构,其中2的名称是
 
,4的名 称是
 
,6的名称是
 

(3)我们吃西瓜时流出的汁液主要存在于[
 
]
 
 中.
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,图中各部分的名称分别是①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤液泡、⑥线粒体首先要识别出图中的图示:动植物细胞的区别(动物细胞则没有细胞壁、叶绿体和液泡等结构)如下表
 动物细胞植物细胞
不同点细胞壁
叶绿体
液泡无(低等动物有)
中心体无(低等植物有)
相同点都有细胞膜、细胞质和细胞核,
解答:解:(1)植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有;甲图没有细胞壁、液泡和叶绿体属于动物细胞的,乙细胞有细胞壁、液泡和叶绿体属于植物细胞.
(2)植物细胞和动物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、和细胞核.图中2、4、6是动植物细胞都有的结构,其中2的名称是细胞膜,4的名称是细胞质,6的名称是线粒体.
(3)液泡中含有细胞液,细胞液中含有各种物质.我们吃西瓜时流出的汁液主要存在于[⑤]液泡中.
故答案为:(1)乙;细胞壁;液泡;叶绿体
(2)细胞膜;细胞质;线粒体
(3)⑤;液泡
点评:动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容,关于动、植物细胞结构的相同点和不同点,可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查,也可以以选择题的形式考查.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

健康人饭后一段时间,胰岛素和血糖的变化分别是(  )
A、两者先逐渐增多,随后逐渐下降
B、胰岛素减少,随后血糖上升
C、胰岛素增多,随后血糖上升
D、胰岛素减少,随后血糖下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法中错误的是(  )
A、进一步查找相关资料
B、修改实验数据
C、重新进行实验
D、修改假设

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科目:初中生物 来源: 题型:

图示是鲫鱼的外部形态示意图,据图回答:
(1)鲫鱼的身体呈
 
型,皮表被
 
覆盖.
(2)①为
 
,③是
 
,⑤是
 
,⑥是
 
,⑦是
 
,⑧是
 

(3)②是
 
,其作用是
 

(4)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用
 
呼吸.
(5)我国有丰富的鱼类资源.你知道的有:(各写两种)
淡水鱼:
 
;海洋鱼:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“关节”模式图回答问题:
(1)运动时能减少两骨之间的摩擦的是[⑤]
 
,使关节能灵活运动,而关节囊又把两块骨牢固地练习在一起,这样关节就具有
 
 
的特点.
(2)我们说的脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来的现象.
(3)小明运动时经常受伤,你认为以下比较适合他的建议是
 

①运动前做准备活动   ②运动强度适当  ③不要参与运动④佩戴护腕和护膝  ⑤加大运动量   ⑥增加运动时间
A.①②③B.①②④C.③④⑤D.①②⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答下列问题
(1)图中与调节光线强弱有关的结构是
 
 

(2)图中与调节光线强弱有关的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
.取显微镜时,握镜的部位是[
 
]
 

(3)显微镜观察物体,当用低倍物镜换高倍镜观察时,首先要转动[
 
]
 
换上高倍物镜,此时视野将变
 
(填暗或亮),若不清晰要调节[
 
]
 

(4)如果要是位于显微镜视野右下角的图象移至视野中央,移动玻片的方向是
 

(5)这台显微镜有两种目镜5×和10×,两种物镜10×和40×,使用这台显微镜观察玻片标本,最小的放大倍数是
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤,请按要求回答问题:

(1)正确的操作顺序是:
 

(2)图中④的操作应缓缓地盖上盖玻片,其目的是防止盖玻片下出现
 
,盖盖玻片的正确方法是
 

(3)③中滴的液体是
 
,主要是保持细胞的正常形态和正常生命活动.
(4)小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时,发现物像较为模糊,此时他最好应该调节显微镜结构中的
 

(5)图中⑤过程滴的液体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察过程中使镜筒上升时,眼睛应注视的部位是(  )
A、目镜B、物镜
C、粗准焦螺旋D、不作要求

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科目:初中生物 来源: 题型:

在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡,加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升.图(一)曲线表示蛋白质、脂肪和淀粉在消化道中被消化的过程;图(二)是营养学家把食物分成5大类.请根据你学到的知识回答下列问题.

(1)面包从(二)“平衡膳食宝塔”来看,属于
 
类(填数字).图一中曲线
 
能表示它的消化过程.
(2)儿童、青少年、伤病员需要多吃一些
 
类(填图二中的序号),因为这些食物中含有丰富的
 
,图一中曲线
 
能表示它的消化过程,这种食物最早是在人体消化道的
 
处开始被消化的,在
 
内分解为
 
才能被人体吸收.
(3)分析图一发现消化食物的主要器官是[
 
]
 
,它很
 
,内表面有很多
 
,它上面又有
 
,增大消化、吸收的主要场所;含有
 
 
 
等多种消化液,便于消化.

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