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在普通光学显微镜的结构,你知道起放大作用的结构是(  )
A、目镜和物镜
B、反光镜和目镜
C、反光镜和物镜
D、折光器和反光镜
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜结构中起放大作用的是目镜和物镜.
解答:解:目镜:装在镜筒的上端,通常备有2-3个,上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数.
物镜:装在镜筒下端的旋转器上,一般有3-4个物镜,其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜,较长的刻有“40×”符号的为高倍镜,最长的刻有“100×”符号的为油镜,此外,在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线,以示区别. 
显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积,如物镜为10×,目镜为10×,其放大倍数就为10×10=100(倍).
反光镜:装在镜座上面,可向任意方向转动,它有平、凹两面,其作用是将光源光线反射到聚光器上,再经通光孔照明标本,凹面镜聚光作用强,适于光线较弱的时候使用,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,适于光线较强时使用.
遮光器:遮光器是载物台下面的圆板.遮光器上有直径不同的圆孔,叫光圈.转动遮光器,每个光圈都可以对准通光孔,不同光圈具有不同的进光量.大的通光量多,视野明亮,小的通光量少,视野较暗.因此起放大作用的结构是目镜和物镜.
故选A.
点评:解答此类题目的关键是熟记目镜、物镜、反光镜、遮光器的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:

(1)图片中 B属于
 
,它的结构是由
 
 
组成.
(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[
 
]
 

(3)A与C相比,在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有
 

(4)当字母A所指的生物细胞壁增厚时,能够形成休眠体叫
 
,以抵抗不良环境.
(5)在外界条件适宜的情况下,A、B、两种生物的繁殖方式分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态因素对生物的影响包括:
 
对生物的影响,
 
对生物的影响,非生物因素包括
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答问题:
(1)属于植物细胞的是
 
图.判断的依据是
 

(2)动、植物细胞都具有的结构是
 
.(只写序号)
(3)[6]
 
是进行
 
的场所.能控制物质进出的是[
 
]
 

(4)切洋葱时常会引起流泪,原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛有刺激的物质,这些物质主要存在于[
 
]
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

要想观察到放大600倍的物像,如果使用的物镜是40X,则应选用的目镜是(  )
A、15XB、20X
C、10XD、560X

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有三种生物(以甲、乙、丙表示)构成一条食物链.在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量,结果如图.请据图回答:
(1)甲、乙、丙之间通过
 
 的关系形成食物链,据能量流动逐级
 

的特点分析,生产者为生物
 
,这条食物链为
 

(2)使用农家肥可提高农田生态效益,因农田中的
 
者可将农家肥所含有机物转化为
 
,供生产者再利用.
(3)在一定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的
 
维持在相对稳定状态.如果人们的活动使丙的数量大量减 少,会导致乙的数量
 
,从而破坏这种稳定状态,这表明生态系统的
 
是有限的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明很喜欢吃花生、玉米、银杏和蕨菜,他想利用种子培育这些植物,但这些植物中不可能有种子的是(  )
A、花生B、玉米C、西瓜D、蕨菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于节肢动物特征的是(  )
A、身体分为头、胸、腹三部分
B、体表有外骨骼
C、足分节
D、触角分节

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“光对鼠妇生活的影响”中,如表是一组同学的实验记录(时间:分钟):
环境          时间123456789
明亮处鼠妇数量(个)1074110000
阴暗处鼠妇数量(个)0369910101010
(1)在本实验中,你提出的问题是
 

(2)分析上述数据,你得到了什么结论?
 

(3)这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是
 

(4)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个实验装置中,你会选择
 
,理由是
 

(5)实验中,只用一只鼠妇做实验行吗?
 
.为什么?
 

(6)实验结束后,你是怎样处理鼠妇的?
 

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